工(gōng)科与理(lǐ)科是(shì)什么意(yì)思，工科、理科(kē)是理科和工(gōng)科的区别总(zǒng)的来说，理学研究的是科学，工学研究的是技(jì)术；理学(xué)注(zhù)重理论研究，工学注重实际应用；理学培养的目标(biāo)是科学家，工(gōng)学的培养目标是工程师(shī)的。

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工科与理科是什么意思，工科、理科

　　总(zǒng)的来说(shuō)，理学研究的(de)是科(kē)学，工学研究的(de)是(shì)技术；

　　理学(xué)注重(zhòng)理(lǐ)论(lùn)研究，工(gōng)学注(zhù)重实际(jì)应用；

　　理学培养的目(mù)标(biāo)是科学(xué)家，工学的(de)培养目(mù)标是工程师。

　　典型(xíng)的理学(xué)专业如数学、物理学、声(shēng)学、化学(xué)等；

　　典型(xíng)的工科专(zhuān)业如环境科学与工程(chéng)、电子信息工程、化学(xué)工程、土(tǔ)木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科(kē)（工(gōng)程(chéng)学）是指如(rú)材料科(kē)学、计算(suàn)机、信息、电(diàn)子(zi)、机械、电(diàn)气、建筑(zhù)、水利(lì)、汽车(c地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码hē)、仪(yí)器(qì)等研究应用技术和工艺地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码(yì)的学问(wèn)。

　　工程学或工学即“应用科学和(hé)技术的(de)原理(lǐ)，来(lái)解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经验(yàn)应用到设计、制造、对(duì)象或程序的操作中(zhōng)。

　　在(zài)学校中，将(jiāng)自然(rán)科学原理应(yīng)用(yòng)至工业、农业各个生产部门所形(xíng)成的诸多工程学科也(yě)称为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用数(shù)学(xué)、物(wù)理学、化学(xué)等基础科学的原理，结合生产实践所(suǒ)积(jī)累的(de)技(jì)术经(jīng)验(yàn)而发展起来的学(xué)科。

　　代表(biǎo)性的学科(kē)有土建(jiàn)类、水利类、材料类、电(diàn)工类、电子信息(xī)类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等(děng)等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相(xiāng)应的工程(chéng)领域从事(shì)规划、勘探、设计、施工、原材(cái)料的(de)选择研究(jiū)和(hé)管(guǎn)理等方(fāng)面工作的高(gāo)级工程(chéng)技术人(rén)才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际应用能力的工作人(rén)员(yuán)。

　　以(yǐ)上所(suǒ)述主要(yào)指传统工(gōng)科，此(cǐ)外还有新(xīn)型工科。

　　新型工科是指为适应高技(jì)术(shù)发展的需(xū)要而在有(yǒu)关理科(kē)基础(chǔ)上发展起来的学科。

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