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认真地(dì)还是(shì)认真的写作业(yè),认真(zhēn)的与(yǔ)认(rèn)真(zhēn)地
认真的和认真(zhēn)地的区别(bié)在(zài)于(yú)用法不(bù)同,认真“的”后(hòu)面接(jiē)名词。
例如:认真的学习;
认真“地”后面(miàn)接动词,例(lì)如:认真(zhēn)地跑(pǎo)步。
意思是信以为真(zhēn);
当真;
严肃对(duì)待,不(bù)马(mǎ)虎。
示例:1、我们学习要(yào)踏实(shí)认真,不要(yào)好高(gāo)骛远(yuǎn)。
2、妈妈(mā)做会计(jì)工(gōng)作非常认真,生(shēng)怕(pà)出现什么(me)差错。
3、上(shàng)课要(yào)认真听讲(jiǎng),不要三心二意。
4、代(dài)表们认(rèn)真讨(tǎo)论并(bìng)且一致通过(guò)了决(jué)议。
认真(zhēn)地还是认真的写作业,哪个是(shì)正确的用(yòng)法?
“认真地做作业”用地是:地;
“地”的结构蔽(bì)蔽告特点也必须(xū)和(hé)它前面(miàn)的词和(hé)词组构成(chéng)一种特有形式来为(wèi)它后(hòu)面的(太空浮尸三个人是谁,人死在太空中会腐烂吗de)动词服宏明务(wù),构成“状动关系”。
如:他认认(rèn)真真地写。
此(cǐ)处的(de)“地”便为(wèi)状语的标志,应读(dú)de。
她愉快地接受了这(zhè)件礼物(wù)。
其他(tā)“de”字的用(yòng)法(fǎ)
1、“的”的结构特点(diǎn)是必须和它前面(miàn)的词构(gòu)成(chéng)一种固有的“的字结构”形式来修饰、限(xiàn)制(zhì)和(hé)说明后面的(de)名词或并首代词,使(shǐ)前后构成一种“定名关系”。
“的”即(jí)为定语的标志(zhì),应读(dú)de。
如:刚刚(gāng)建(jiàn)成的这所学(xué)校就是残(cán)疾人培(péi)训(xùn)学校。
3、“得”为结构助词时,必须用在动(dòng)词或(huò)形(xíng)容词(cí)之后,带(dài)着它(tā)后面(miàn)的词语为其前的动词或形容词服(fú)务,即作动形谓语的补语。
如:看(kàn)得(dé)清清楚楚;白得(dé)刺眼。
此处的“得”便为补(bǔ)语(yǔ)的(de)标志,应读de。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了