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相对评价(jià)和绝对评价区别举例，相(xiāng)对评(píng)价和绝对(duì)评价区别举例现代教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝对(duì)评(píng)价区别：1、相对(duì)评价是在被评价(jià)对象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该群(qún)体中的各个对象逐一(yī)与基准进行比(bǐ)较，以判(pàn)断该群(qún)体中每一成员的相(xiāng)对优(yōu)势。

　　2、绝对(duì)评价(jià)是在(zài)评价对象的集(jí)合之外确定一个标准，评价时(shí)把(bǎ)评价对象与(yǔ)客观标准进(jìn)行(xíng)比较，确定评价对象达到目标基准绝(jué)对位置的评(píng)价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价可以了解学(xué)生之间的差异，便于比(bǐ)较个体学习成(chéng)绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较客观，如(rú)果评价是准(zhǔn)确(què)的，那么评价之后，每个被(bèi)评(píng)价(jià)者都可以明确自己与(yǔ)客观标准的差距(jù)，有利于(yú)发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直(zhí)接鉴别各教育目标完成(chéng)情(qíng)况，明确今(jīn)后工作(zuò)的重(zhòng)点。

相(xiāng)对性评(píng)价和绝(jué)对性(xìng)评(píng)价的区别

　　相对(duì)性评价和绝对性评(píng)价的区(qū)别：定亩带义不(bù)同(tóng)，评价(太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗jià)依据(jù)不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价(jià)又称目标参(cān)照性评价，是用目标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是(shì)用常模参(cān)照性测验对(duì)学生成绩进行的评定。

　　2、评价依(yī)据(jù)不同：绝对性(xìng)评(pín太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗g)价(jià)依据教学目标和教材编制试题来测量学生的(de)学(xué)业成(chéng)绩，判断学生(shēng)是否达(dá)到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学(xué)生个人的成绩在该班学生成绩(jì)序列中或常模中所处(chù)做唯的位置来评(píng)价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝对性评(píng)价是一种外部评(píng)价，注重(zhòng)的是目(mù)标达成与(yǔ)否，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的相对(duì)位(wèi)置。

　　例迅胡芦(lú)如(rú)，大(dà)学(xué)考试、驾照考(kǎo)试等。

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