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钢琴里面(miàn)小快(kuài)板的速(sù)度是(shì)多(duō)少，钢琴中小快板(bǎn)是(shì)什(shén)么(me)意思

　　这要(yào)看曲子的风格 ，缓慢大概(gài)30拍(pāi)左右，中速40-50左右(yòu)。

　　 每个时代对(duì)速度的(de)定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍每分钟(zhōng)；

　　 中板Moderato,90到(dào)110拍每分钟；

　　 小快板...学前儿童观察(chá)力的发展特点：（1）在目(mù)的(de)性上，由于神经系统还不够(gòu)发达，儿(ér)童往往会随心所欲(yù)的观察(chá)，易受无(wú)关事物和细节影(yǐng)响，极有可(kě)能被自(zì)己(jǐ)所喜欢的(de)、感兴趣的(de)物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在(zài)观察过(guò)程之中忘掉观察任务(wù)，4-6岁(suì)儿童观察的目的性有所提高。

　　（2）在持续时(shí)间上，受(shòu)儿童对(duì)观察物品喜爱程(chéng)度(dù)的影响，但随着年龄增加，稍有改(gǎi)善；

　　在一实验(yàn)里，三(sān)四岁的(de)幼(yòu)儿观察图片的时间(jiān)只有6分找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性(xìng)上，儿童不善于将观察的对象(xiàng)整(zhěng)体与局(jú)部间、局部(bù)与局部间联系，只能得到所看见的(de)单(dān)一(yī)部分(fēn)；

　　幼儿的观(guān)察(chá)从(cóng)最(zuì)初的杂乱无章逐(zhú)渐发展成为有组织、有系统的综合的知觉(jué)过程

钢琴(qín)谱上小快板,中速这类词具体指的速(sù)度是多少

　　这要看曲子的(de)风格 ，缓慢(màn)大概(gài)扰滑(huá)30拍左右，中(zhōng)速(sù)40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时代对(duì)速度(dù)的定(dìng)义... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分(fēn)钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小快板(bǎn)...

　　学前儿童观察力的发展特(tè)点：

　　（1）在目(mù)的性上，由于神经系统还(hái)不够发达，儿童往往会随心所欲的(de)观察，易受无关事物和(hé)细(xì)节影响，极有可能被自(zì)己所(suǒ)喜(xǐ)欢的、感兴趣的物品(pǐn)所吸引。

　　3-4岁(suì)儿童一般(bān)会在观察过程之中忘掉观察任务，4-6岁(suì)儿(ér)童观察的目的性有所提高。

　　（态李(lǐ)此2）在(zài)持续时间上(shàng)，受儿童对观察(chá)物品喜爱程度(dù)的影响，但随着(zhe)年龄增加(jiā)，稍有改(gǎi)善(shàn)；在一实验里，三四岁(suì)的幼儿观察(chá)图片(piàn)的时间只(zhǐ)有(yǒu)6分8秒，5岁增(zēng)加到7分(fēn)6秒，6岁(suì)可达12分3秒 。

　　（3）在系(xì)统性上，儿童不善于将观帆迅察的(de)对(duì)象(xiàng)整体与局部间、局(jú)部(bù)与(yǔ)局部间(jiān)联系(xì)，只能(néng)得(dé)到所看见的单一(yī)部分；幼(yòu)儿(ér)的观察从最初的杂乱无章逐渐(jiàn)发展成为有组织、有(yǒu)系(xì)统的综合(hé)的(de)知觉过(guò)程

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