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　　相(xiāng)对评价和绝(jué)对(duì)评价区别：1、相对评价(jià)是(shì)在被评价对象的(de)群(qún)体(tǐ)中(zhōng)建立基准，然后(hòu)把该群体中的(de)各个(gè)对(duì)象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体(tǐ)中每一成员(yuán)的(de)相对(duì)优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对(duì)象(xiàng)的集合之外确定(dìng)一个标准，评价(jià)时(shí)把评(píng)价(jià)对象与客观标准(zhǔn)进行比(bǐ)较，确定(dìng)评价对象达到目(mù)标基(jī)准绝(jué)对(duì)位置的评(píng)价方法。

　　3、相对(duì)评价：利(lì)用相对评价可以了(le)解学生之间(jiān)的差异，便于(yú)比较个体学(xué)习成绩的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比较客观，如果(guǒ)评价是准确(què)的，那么评价(e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数jià)之后，每个被评价者都可以明确自己与客观标准的差距，有利(lì)于(yú)发扬优点，克(kè)服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接(jiē)鉴别各教育(yù)目标完(wán)成情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对(duì)性评价(jià)和绝对性评价的区别

　　相对性评价(jià)和绝(jué)对性评价的区(qū)别：定亩带义不同，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对(duì)性评价(jià)又称(chēng)目标参照性评价(jià)，是用目标(biāo)参照性测验对学生(shēng)成绩进行(xíng)评定。

　　相对性(xìng)评价(jià)也称常(cháng)模参(cān)照性评价，是用常模(mó)参照性测验对学生成绩(jì)进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价(jià)依据不(bù)同：绝对性评价(jià)依(yī)据教(jiào)学(xué)目标和教材(cái)编制试题(tí)来测量学生的学业(yè)成绩，判断学生是否(fǒu)达到了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对性(xìng)评价(jià)依据(jù)学生个(gè)人的成绩在(zài)该班学(xué)生成绩序列中e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数或常模中所处做唯的(de)位置来评(píng)价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部(bù)评(píng)价，注重的是目标达成(chéng)与(yǔ)否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡(hú)芦如，大(dà)学考试、驾照考(kǎo)试等(děng)。

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