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　　集美大学自考(kǎo)和高(gāo)考的(de)区别(bié)

　　高(gāo)考，全称为“普通(tōng)高等学校(xiào)招生全国统一考(kǎo)试”，基本上(shàng)是社(shè)会中所有人员(yuán)期待成才的一种现(xiàn)实性必备(bèi)途(tú)径，其价(jià)值意义(yì)无异于古代封建时(shí)期的科举取仕(shì)一般，是所有社会(huì)学子(zi)登上高(gāo)等知识殿堂的必(bì)经(jīng)途径，社会中(zhōng)称(chēng)之(zhī)为“全日制”或(huò)“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通称write的过去分词怎么用，write的过去分词英语(chēng)为“高等教(jiào)育(yù)自学考试”，从(cóng)1981年正(zhèng)式开考以来，由(yóu)于学(xué)习(xí)方(fāng)式的开(kāi)放性特点，以及理论知识的完备性要(yào)求，而广受专科学生以及社会励志改变命(mìng)运(yùn)人士的(de)欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考(kǎo)是高(gāo)考的(de)重要补充(chōng)手段

　　普通高等教(jiào)育是社会(huì)正常(cháng)化教育机(jī)制模式；

　　而继续教育则是(shì)社会中在职人(rén)员(yuán)追求上(shàng)进的最有效手段，自考(kǎo)作为继续(xù)教育的先(xiān)行者，起到了对于高考制度最(zuì)实际(jì)的(de)补充作用(yòng)。

　　自考(kǎo)人群主体基本(běn)上面向的是大中专院校学生、高考失(shī)榜、生(shēng)活不如意以(yǐ)及(jí)期待“知识改(gǎi)变命运”的群体，对于这(zhè)一类人write的过去分词怎么用，write的过去分词英语，自考(kǎo)能让(ràng)其对于社会的学(xué)术追求(qiú)重(zhòng)新回到正常(cháng)轨道，让他们自身(shēn)的(de)价值能获得(dé)主流(liú)社会的强(qiáng)烈肯(kěn)定，符合现(xiàn)代化建(jiàn)设(shè)所(suǒ)需(xū)的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开放性特色

　　自考生(shēng)学(xué)习方式具有(yǒu)强烈的自育、自励价值，更有其开放(fàng)性模式兼容特(tè)色(sè)，受到社会中各类求学人士的广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考(kǎo)人数(shù)较多，浩浩荡荡，然而其(qí)自身群体(tǐ)多(duō)集(jí)中于(yú)18岁左右的高中毕业历届生(shēng)与应届生(shēng)，很(hěn)难(nán)照(zhào)顾到(dào)其他求学人群的学习需求，而且一(yī)考定终身模(mó)式，多少年来(lái)一(yī)直(zhí)受到教(jiào)育界(jiè)，各界有(yǒu)影响人(rén)士对(duì)于(yú)其合理性的质疑，因此自考反而具(jù)备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们应该(gāi)为自考感(gǎn)到自豪。

　　什么(me)是自(zì)考本科(kē)？

　　获得自(zì)考本科(kē)学历，根据国家教育部1988年15号文(wén)件，享受普(pǔ)通高(gāo)等教育毕(bì)业证书相同的(de)法律效力。

　　很多单位为什么(me)不(bù)承(chéng)认(rèn)自考(kǎo)本科原因：很多用人单位(wèi)会(huì)觉得自考本科是靠自学出来(lái)的，并没有通过专业的(de)学(xué)习(xí)，怀疑个(gè)人能(néng)力，所(suǒ)以(yǐ)不承认。

　　自(zì)考学历找工作会(huì)被拒绝吗(ma)其实没有肯定的答案，有的人会因为(wèi)自(zì)考本(běn)科找到好(hǎo)工作，也有的单位(wèi)不认可自考本(běn)科，在招聘的时候经(jīng)常说只招统招(zhāo)生。

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