大学的学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么是(shì)学(xué)分制，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学习质和量的(de)归(guī)纳教育管理准则(zé)的。

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大学的(de)学分(fēn)是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的(de)归(guī)纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的(de)大(dà)学开端试(shì)行学分制，现在学(xué)分制变革已在国内高(gāo)校全面推开(kāi)。

大学学分是什么意思(sī)

　　学(xué)分，是(shì)用于核算学生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学(xué)期核算，每(měi)门课程(chéng)及(jí)实(shí)践环节的详细学分数以专业 教育方(fāng)案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评(píng)判学生在大学(xué)期间(jiān)的学习常识的广度，学(xué)生获得的(de)学(xué)分越多，阐明学生学到的东西(xī)也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成了点评(píng)学生优(yōu)异(yì)程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学(xué)生(shēng)学习质量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈(hā)佛大(dà)学(xué)，与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束的特征，又(yòu)有彻底(dǐ)学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强、专业(yè)分(fēn)类紧密完好的特性(xìng)，又(yòu)具有学分制的某些(xiē)长早樱处(chù)，比方(fāng)，在对课程的选修方面，给予(yǔ)学(xué)生在(zài)必(bì)定范围(wéi)内(nèi)的(de)自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(法西斯国家有哪几个zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获(huò)得的(de)结业总学分作为结(jié)业(yè)规范的一(yī)种教育(yù)管理准则，它要求依(yī)照培养(yǎng)目标和教(jiào)育方(fāng)案中(zhōng)各门课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必(bì)修课和(hé)选修课(kè)，规则各(gè)类课程的(de)份额，以(yǐ)及准予学生结业的最(zuì)低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制(zhì)是在(zài)学(xué)分制(zhì)基础上发(fā)生的一种能用以显现学生每(měi)门(mén)课程的学习成果的质(zhì)量，以(yǐ)及学年和结业总成(chéng)果质量的教(jiào)育管理准则,，其核算公(gōng)式(shì)为(wèi):学分绩(jì)点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的基础上发(fā)生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生对某些要点课程的学习质量(liàng)，以(yǐ)区别(bié)学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育(yù)方案(àn)中的学分，依(yī)据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离确认(rèn)不同的(de)权重系数，方案学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得出加权学分(fēn)，以区(qū)别学生(shēng)学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在(zài)要(yào)求学(xué)生修满教(jiào)育方案(àn)规则的最(zuì)低学格外，还(hái)应修(xiū)满(mǎn)课外(wài)附(fù)加学分(fēn)才干结业(yè)的(de)一种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说来，课外附加学分可(kě)依据学生(shēng)参与学科比赛(sài)与(yǔ)学术(shù)活动、思(sī)想品德与社会(huì)工(gōng)作(zuò)、文体(tǐ)活动(dòng)与(yǔ)公益活动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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