张雪峰是著名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自己的业务(wù)范围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立(lì)了专门的公司，公司(sī)目(mù)标(biāo)是为广大考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络(luò)成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在(zài)各(gè)大平台积(jī)累了上千(qiān)万粉(fěn)丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发表大(dà)学专业(yè)的报考建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频(pín)当中直截了当(dāng)的(de)称，如果我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报(bào)考新(xīn)闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的(de)人(rén)中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位(wèi)传播学的教授发(fā)文批评张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人(rén)就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利(lì)，吃(chī)着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言(yán)论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权(quán)威(wēi)部门教育部重磅(bàng)发声，教育(yù)部表示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报(bào)高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领域。他的(de)咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的(de)高达几万元(yuán)。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目(mù)前(qián)已经下架。

中国教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名(míng)批评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言(yán)论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

半夜被C醒是一种什么样的感受th="1080">

各方(fāng)对张雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批(pī)评(píng)后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示(shì)，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风(fēng)口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个(gè)朋(péng)友”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不再(半夜被C醒是一种什么样的感受zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的(de)知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老师会(huì)不会面临(lín)业务匮乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能(néng)不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是(shì)残酷的(de)。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意(yì)见，他(tā)的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们(men)所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定(dìng)高度上(shàng)会(huì)说，要让学生按(àn)照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生(shēng)的自身实际情(qíng)况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知(zhī)很(hěn)大程(chéng)度上(shàng)停留在(zài)书本知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社(shè)会(huì)实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学(xué)生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是(shì)对(duì)他(tā)未来真正有益的(de)事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要(yào)去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而(ér)不(bù)是(shì)从来没有干(gàn)过一(yī)件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对(duì)学生有(yǒu)意义(yì)的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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