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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的事;没有记住(zhù)应该(gāi)记住(zhù)的。

　　一. 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与(yǔ)父亲(qīn)不相见已二年余了，我最(zuì)不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有(yǒu)想到(dào)去(qù)做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要(yào)勉(miǎn)励，身体力行，不要(yào)怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个(gè)事件(jiàn)是(shì)否(fǒu)会被遗忘(wàng)，跟与其联马美如简介系之(zhī)事件(jiàn)的(de)数目、它所唤(huàn)起情感和时(shí)间，还有和身体状态有关。但(dàn)普遍认为，相对于记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动(dòng)的。就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住(zhù)某件(jiàn)事，而不能(néng)选择去忘(wàng)记某件事。为了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师(shī)说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘记了可以回(huí)复：我会用手机(jī)备(bèi)忘录(lù)注明(míng)并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可以用记事本抄下来，或者使(shǐ)用(yòng)便条(tiáo)纸或者便利贴，将担心(xīn)会忘(wàng)记的事情(qíng)抄(chāo)写(xiě)下来，放在自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤(huàn)起情感和时间以(yǐ)及身体状态(tài)有关。

　　普(pǔ)遍(biàn)认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动(dòng)选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记(jì)某件事。

　　为(wèi)了避免将重要的(de)信息(xī)被(bèi)遗忘，人们通常(cháng)的做(马美如简介zuò)法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关(guān)系(xì)，麻(má)烦老(lǎo)师尽量在(zài)有空时(shí)解(jiě)决问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工作是很辛苦的(de)，要照顾几十个学生(shēng)，自然是忙不过(guò)来的(de)，就会出现偶(ǒu)尔(ěr)忘事的时(shí)候，希(xī)望(wàng)家长(zhǎng)能够(gòu)多(duō)多体谅(liàng)老师，有事先沟(gōu)通，这样就能够省掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也(yě)是至关(guān)重要(yào)的。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平时总(zǒng)是非(fēi)常体(tǐ)谅(liàng)老师，甘愿(yuàn)配合老(lǎo)师的(de)工作(zuò)的话，老师自然会对我们的(de)孩子有一个好的印象。

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