提高幼儿记(jì)忆力方法(fǎ)？为(wèi)幼(yòu)儿提供形象、鲜(xiān)明(míng)、生动(dòng)、富有(yǒu)浓(nóng)厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是(shì)十五夜望月古诗意思是什么呢，十五夜望月 诗意思可以被(bèi)篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至(zhì)是可以被植入的，而且方法还非常的简单，先跟大家说一个(gè)跟修(xiū)改记忆(yì)有关的一个非常轰动(dòng)的事(shì)件。

　　1984年(nián)发生在(zài)米国马萨诸塞州轰动(dòng)世界的(de)阿米(mǐ)罗(luó)特X侵案(àn)，被害人是一个(gè)只有4岁半的小男孩凯斯(sī)，有(yǒu)一天凯(kǎi)斯(sī)的(de)妈(mā)妈(mā)发现凯斯最近一(yī)段时间频(pín)繁的尿床，

　　这是一个孩(hái)子(zi)遭到侵害之后非常容易出现的一种信号，凯斯的(de)妈妈(mā)发见(jiàn)之后就(jiù)让凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为了让(ràng)凯斯(sī)敞(chǎng)开(kāi)心扉(fēi)，就(jiù)跟(gēn)凯斯讲了自己小时候去野外露(lù)营遭到了侵害(hài)的经(jīng)历。

提高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩子提供他们感(gǎn)兴趣(qù)的玩(wán)具或游戏(xì)，同时可以制作许(xǔ)多色彩亮(liàng)丽的卡片(piàn)或(huò)图片，家长可在旁边配合我们孩(hái)子(zi)一起(qǐ)来进行(xíng)这些活(huó)动。

　　2、经(jīng)常向幼儿(ér)提出具体(tǐ)、明确(què)的(de)记(jì)忆任务，并(bìng)对孩(hái)子的成(chéng)果给予评(píng)价，这样可能激发幼儿去进(jìn)行有(yǒu)意识(shí)的记忆。

　　在讲故事前(qián)，可以提出一两个问题让孩子从(cóng)听(tīng)到(dào)故事中找(zhǎo)到答案，或(huò)外出游玩时，要让(ràng)孩(hái)子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会(huì)让(ràng)孩子有总(zǒng)意识(shí)的去观察事物进行(xíng)记忆，在孩子(zi)完成任(rèn)务时要给(gěi)予及时的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿(ér)记(jì)忆的积极(jí)性与主动性。

　　这(zhè)样(yàng)会使幼儿更(gèng)好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆的材料，可以(yǐ)大(dà)大(dà)提(tí)高孩子的(de)记忆水平和有意识(shí)记忆的(de)能力(lì)，虽然(rán)孩子的记忆多是机械记忆，但在理解的基础上，他们会记忆的更(gèng)好，这(zhè)样可以使他们记忆的更牢(láo)固，这对培养孩子(zi)的(de)有意识(shí)记忆是非(fēi)常好的方法(fǎ)，所以孩子在记忆东(dōng)西(xī)前，父母要帮助孩子来理解这个(gè)事物。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运(yùn)用多种感官参加记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿(ér)感(gǎn)受春(chūn)天，应尽量带孩子多看一看、摸(mō)一摸(mō)、闻一(yī)闻、尝一尝，通过(guò)眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等(děng)多(duō)种感官(guān)从(cóng)多方面(miàn)获(huò)得感性认(rèn)识。

　　实验证明(míng)：这样(yàng)会使幼儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的(de)复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容(róng)时，应(yīng)该在(zài)孩子情绪稳定(dìng)时，采用(yòng)多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如(rú)利用(yòng)讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活动、做游(yóu)戏以及比赛(sài)活动、散(sàn)步与(yǔ)郊游活动(dòng)和日常生活活动等。

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