朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日(rì)本(běn)东北大(dà)学的留学(xué)生活(huó)，表(biǎo)达了深(shēn)切的怀念(niàn)之情的(de)。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受(shòu)优待的原(yuán)因，带有弱国国(guó)民的(de)辛酸。

　　2.东京也无(wú)非(fēi)是这样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作者对清国留(liú)学生在东(dōng)京造(zào)成恶(è)浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热(rè)心的希(xī)望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国有新(xīn)的医学;大(dà)而言之，是为学术，就是希望新的(de)医(yī)学传到中国去。

　　他的(de)性(xìng)格(gé)，在(zài)我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句深切地(dì)表达(dá)了对藤(téng)野(yě)先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不过是作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈的表(biǎo)现了作(zuò)者(zhě)对藤(téng)野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者(zhě)对辛亥(hài)革命后中国依然是(shì)半殖民地半封建社会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉(jué)得无(wú)法(fǎ)报答藤野先生对自己对中国(guó)人民(mín)的(de)关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯(kěn)定形(xíng)式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起伏和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处(chù)来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴，居然睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷(lěng)得利害(hài)也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句，还(hái)没有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学生(shēng)会(huì)干事到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来(lái)交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到一(yī)封很厚的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有(yǒu)的(de)，但在我，这(zhè)一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那(nà)些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人(rén)的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但在那时那(nà)地，我的意见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的(de)饭食和我不(bù)相干，然而好(hǎo)意(yì)难却，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先(xiān)生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着(zhe)寻(xún)求救国救民(mín)真理的(de)理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台(tái)，进仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本(běn)学者，并模桥(qiáo)且同他建立了(le)深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日(rì)本军国主(zhǔ)义影响下，当时的(de)日(rì)本人(rén)对中国人民(mín)抱有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受(shòu)北洋(yáng)军阀及其御用文人的(de)迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤(téng)野先(xiān)生(shēng)，此文(wén)最初发表于同年(nián)十二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊(kān)第23期(qī)，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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