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小说中反复的作(zuò)用(yòng)和表达效(xiào)果，反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复(fù)咏叹(tàn)，表达作者(zhě)强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式(shì)整齐(16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长qí)有序，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能(néng)突出景物(wù)的特征，使人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是(shì)根据表达需要，有(yǒu)意让句(jù)子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方法，反复就是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思(sī)，突出(chū)某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反(fǎn)复的类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为(wèi)凸显某种感(gǎn)情或某种行为，连续两次以上(shàng)使用同一(yī)词语，达到强调(diào)的目的。

　　例(lì)句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生在这里(lǐ)多(duō)次使用“沉默”一(yī)词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复：

　　有时(shí)为(wèi)了表达内容或(huò)结构安排的需要，要连续两次(cì)以上使(shǐ)用(yòng)同一(yī)个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是(shì)这样(yàng)的！核(hé)桃(táo)树原来是这样的(de)！香雪走(zǒu)着(zhe)，就像第一次认(rèn)出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这(zhè)样的”，表明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续(xù)两次重复以“我真傻，真(zhēn)的(de)”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过(guò)反(fǎn)复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们(men)对她(tā)的冷(lěng)漠，有力(lì)地批(pī)判了摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题格式

　　反复(fù):突(tū)出思想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代(dài)虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　其他修(xiū)辞手法及(jí)答题格式(shì):

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了(le)……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉(lā)近(jìn)距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托(tuō)气(qì)氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思(sī)考，使(shǐ)文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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