原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生(shēng)活(huó)在一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭，这样的(de)家庭不(bù)包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭和(hé)新(xīn)生家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要(yào)结合为(wèi)一体(tǐ)，应该(gāi)尽量(liàng)在精(jīng)神(shén)和物质(zhì)上从对原(yuán)生家庭的依(yī)赖(lài)或影响(xiǎng)中(zhōng)走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二(èr)人(rén)的合一，更(gèng)多地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人要(yào)认(rèn)识(shí)自(zì)己原生家庭的影响，才不致将(jiāng)原生(shēng)家庭(tíng)一些负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离(lí)异家(jiā)庭对(duì)孩(hái)子影(yǐng)响的不同

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子和离(lí)异家庭的孩(hái)子，他们的成(chéng)长过程就是不一(yī)样，缺少(shǎo)了一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成(chéng)长(zhǎng)中，对(duì)于性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内(nèi)心的自信，亲(qīn)生(shēng)父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父(fù)母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异(yì)过的父母(mǔ)或者孩(hái)子，既(jì)然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和(hé)更努力，让自己的以后过(guò)得更好。

原(yuán)生家庭(tíng)问题是指什么(me)

　　在(zài)社(shè)会学的定(dìng)义上，原生家庭(tíng)指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和(hé)关(guān)怀的原生(shēng)家庭，对子女(nǚ)的性格塑(sù)造有着至关重要的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭(tíng)，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严(yán)重(zhòng)的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾说过(guò)这样的一(yī)句名言(yán)：幸福的(de)人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人(rén)，一(yī)生都(dōu)在治愈自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一(yī)个原生(shēng)家(jiā)庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子的身心成(chéng)长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的(de)人生观、价值观以(yǐ)及世界观(guān)，都(dōu)会(huì)受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一(yī)个表(biǎo)现，就是会使得孩子(zi)的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人(rén)坦诚(chéng)交流，疏远了身边(biān)人，也就(jiù)会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界(jiè)，也(yě)将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另(lìng)一个孩子心理感(gǎn)受的(de)亲子关系(xì)。<手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州/p>

原生(shēng)家庭问题都有(yǒu)哪些(xiē)问(wèn)题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭(tíng)环境中长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴怒(nù)的父母(mǔ)，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争(zhēng)吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也(yě)会(huì)用这种沟(gōu)通方(fāng)式去和他人(rén)相处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父(fù)母双(shuāng)方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们可能(néng)会(huì)产生信任(rèn)问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父母的(de)拒(jù)绝(jué)和(hé)忽视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们(men)真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真实(shí)的性格，而一味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子(zi)去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就(jiù)会很(hěn)容易情绪低(dī)落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需要(yào)别人对自(zì)己的评价，让别人告诉(sù)自己应该怎么(me)做。

　　就比如(rú)说，一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子(zi)，但父(fù)母(mǔ)却总让他应对(duì)各(gè)种社交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那样发生(shēng)改变(biàn)，反(fǎn)而他们会因此不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是(shì)另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本(běn)性，一方面(miàn)会导致(zhì)孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待(dài)等(děng)创伤经历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐(nüè)待是(shì)一个非常(cháng)复杂的问题，它(tā)对孩子造(zào)成(chéng)的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往(wǎng)往会造(zào)成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系(xì)和两性关系上的问题等(děng)等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭(zāo)到(dào)父(fù)母中某(mǒu)一(yī)方的(de)抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的(de)，他们并不缺(quē)衣(yī)少食(shí)，却从来都感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事(shì)实上(shàng)，往往这些父母自(zì)身存在(zài)很严(yán)重(zhòng)的问题(tí)(他们(men)也(yě)是原生家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他们(men)无(wú)法对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的(de)高标(biāo)准(zhǔn)来要求(qiú)自(zì)己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实(shí)的样子，就会失(shī)去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是(shì)，他们也(yě)有(yǒu)可能会极端依(yī)赖自己的(de)伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父母(mǔ)身上获(huò)取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决(jué)定你的言(yán)语(yǔ)，言语会决定你的社会(huì)性(xìng)，社会性就(jiù)是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你(nǐ)最基本的认知来自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生观、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且你为人处(chù)世(shì)的(de)方式方法、你(nǐ)思考问题(tí)的方式(shì)都会受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育(yù)和(hé)财力为个人的长进提供了较好的(de)基础和(hé)条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低(dī)来(lái)自于你个体(tǐ)独(dú)立的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响的力量对比：如果你个体独(dú)立的力量越大，那他们(men)的影响越小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个体独立的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上(shàng)可以(yǐ)分(fēn)为情感忽视(shì)型(xíng)、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子(zi)关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来获(huò)得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为(wèi)依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待(dài)型指的(de)是(shì)孩(hái)子(zi)的父(fù)母惯用打骂和贬低的(de)方式(shì)教育孩子(zi)，这容易让孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中的(de)隔(gé)离型。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型指的是父母自身有严(yán)重的心(xīn)理问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成(chéng)巨(jù)大创(chuàng)伤，事后(hòu)又极力(lì)弥补或者(zhě)道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往(wǎng)看到的是别(bié)人的(de)错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把结(jié)果的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕(gāo)，就像一(yī)无是处(chù)的人，不论怎么做都无(wú)法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的(de)问题，喜(xǐ)欢指责(zé)别人的(de)人，往往有个喜欢指责他们的父母，在(zài)他(tā)们的父母看(kàn)来，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错(cuò)，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内化(huà)他(tā)们的父(fù)母的形象(xiàng)，在(zài)内(nèi)心塑造(zào)一个无比严(yán)厉的批评者，对自己(jǐ)和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了他(tā)们父(fù)母的模(mó)样，用(yòng)指责(zé)来诱导他(tā)人，来验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想要改善和这(zhè)类人(rén)之间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱导，而要(yào)在他(tā)每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的关系越亲密(mì)，就越容易发生(shēng)情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国(guó)著(zhù)名(míng)心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方(fāng)特斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中(zhōng)的(de)情(qíng)感操纵，指的是运(yùn)用情感成(chéng)为(wèi)伤害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的(de)一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了(le)，还(hái)能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情(qíng)感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英子(zi)最后得抑(yì)郁症也证实了(le)这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自(zì)救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力(lì);如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气，就会不知(zhī)不觉练(liàn)就超过同(tóng)龄人的情绪观(guān)察能力和共情(qíng)能力，时间长了就像有情(qíng)绪(xù)读(dú)心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别(bié)人想听的话(huà)和希望你做的事;如(rú)果你的(de)父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你(nǐ)就会练就(jiù)很强的(de)适应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕(pà)陌(mò)生的环(huán)境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助(zhù)过(guò)你，在未来(lái)依然(rán)会在某个角度帮(bāng)助(zhù)你(nǐ)。

　　你该(gāi)做(zuò)的(de)不是嫌弃它们(men)，而是(shì)感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们(men)其实早就(jiù)成(chéng)为了你的一部(bù)分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就(jiù)是(shì)你内心深(shēn)处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子有了依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重新接(jiē)纳他，给他(tā)无条件的爱(ài)，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再(zài)恐(kǒng)惧了，再加上(shàng)帮助过你(nǐ)的特质加持，你(nǐ)甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会(huì)使我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成就者，往往(wǎng)都曾经历(lì)常人所不能承受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是(shì)伤痛，更是潜(qián)在(zài)的能量。

　　接纳真实(shí)的(de)自己(jǐ)，善用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予你的(de)特质，发挥出更(gèng)大的(de)潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先(xiān)看(kàn)做是一个被爱的(de)问题，而不(bù)是去爱和有没(méi)有能(néng)力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要(yào)人们有相关(guān)的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其(qí)实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系(xì)中(zhōng)，更(gèng)多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应该是有勇气不计回报的去(qù)爱一(yī)个(gè)人，全(quán)心全意的为(wèi)对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的(de)过程中(zhōng)，促使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道(dào)，你妈手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州妈那时候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着(zhe)你的(de)母亲，其实就更不应该去记(jì)恨她(tā)那(nà)么(me)久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你(nǐ)欠你母亲一(yī)句原谅。

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