提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的(de)材料的(de)。

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记(jì)忆可以被(bèi)篡(cuàn)改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆(yì)是(shì)可以被篡改的，甚至是可以被植入(rù)的，而且方法还非常的(de)简(jiǎn)单(dān)，先跟大(dà)家说(shuō)一个跟(gēn)修改记忆有关的(de)一个非常轰(hōng)动的事(shì)件(jiàn)。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰(hōng)动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一(yī)个只有4岁半的(de)小男(nán)孩凯斯，有一天凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)现凯斯最近(jìn)一(yī)段(duàn)时(shí)间频繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非(fēi)常(cháng)容易(yì)出(chū)现的(de)一(yī)种信号，凯斯(sī)的妈妈发见之(zhī)后就让凯斯的(de)舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为(wèi)了(le)让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己(jǐ)小时(shí)候去(qù)野外露营遭到(dào)了(le)侵害的经历。

提高(gāo)幼儿(ér)记忆力(lì)方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情(qíng)绪色(sè)彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感(gǎn)兴趣的玩具(jù)或游戏，同时可以制作许多(duō)色彩亮丽(lì)的卡片或图(tú)片，家长可在旁边配合我(wǒ)们孩子一起来进虎门销烟发生在哪里行这些活(huó)动(dòng)。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出(chū)具体、明确(què)的记忆任务，并(bìng)对孩子的成果(guǒ)给予评价，这样可能激(jī)发幼儿去进(jìn)行有意识的记忆(yì)。

　　在讲故事前，可以提出一两(liǎng)个问题让孩子从听到故事中找到答(dá)案，或外出游玩时(shí)，要让孩子记住见过哪些东(dōng)西(xī)，去过(guò)哪(nǎ)些地方(fāng)，都有(yǒu)哪些景物等，这样就会让孩子有总意识的(de)去(qù)观察(chá)事物进行记忆，在(zài)孩子完成(chéng)任务(wù)时要给(gěi)予及(jí)时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆(yì)的(de)积极性与主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好地(dì)进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆的材料，可以大大提高(gāo)孩子的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多(duō)是(shì)机械记忆，但在(zài)理解的(de)基础(chǔ)上，他们会(huì)记(jì)忆的(de)更(gèng)好，这样可(kě)以使他们记忆的(de)更牢固(gù)，这对培养孩子的有意识(shí)记忆(yì)是非常好的(de)方(fāng)法，所以孩子(zi)在记忆(yì)东(dōng)西前，父母要(yào)帮助孩子来理解这个(gè)事物。

　　4、运用(yò虎门销烟发生在哪里ng)多(duō)种感觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应(yīng)指(zhǐ)导幼(yòu)儿运(yùn)用(yòng)多种感官参加记(jì)忆活动。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一(yī)尝(cháng)，通(tōng)过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感(gǎn)官从多方面(miàn)获得感性认识(shí)。

　　实验证明：这样会使幼(yòu)儿记(jì)得又快(kuài)又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进(jìn)行合(hé)理的复习(xí)，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复习巩(gǒng)固所学的内容时(shí)，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采(cǎi)用多种(zhǒng)有趣的(de)方法进行。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌(gē)、猜(cāi)谜语、表演活(huó)动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活(huó)动和日常生活活动等。

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