朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了(le)在日本东(dōng)北大学的留学生活，表达了深切(qiè)的怀念(niàn)之情(qíng)的(de)。

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　　接下来分(fēn)享朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁(jìn)、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物(wù)以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合(hé)用(yòng)，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有(yǒu)弱国(guó)国(guó)民(mín)的(de)辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学(xué)生在东(dōng)京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于我的(de)热心的(de)希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就(jiù)是(shì)希(xī)望中(zhōng)国有新的医(yī)学(xué);大(dà)而言之，是为(wèi)学术，就是希望(wàng)新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的(de)性格(gé)，在(zài)我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出(chū)抑(yì)扬(yáng)顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事(shì)实并未(wèi)出(chū)现，不过(guò)是作者想象中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈(liè)的(de)表现(xiàn)了(le)作者对藤(téng)野(yě)先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥(hài)革命后(hòu)中国依然是(shì)半殖民地(dì)半封(fēng)建社(shè)会的现(xiàn)状(zhuàng)的失(shī)望(wàng)和不(bù)满，从(cóng)而(ér)也(yě)觉得无法报答藤野先(xiān)生对自己对中国人(rén)民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调(diào)更加强(qiáng)了文章思想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀(xī)少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前(qián)表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是(shì)的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏(fú)和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子却还多(duō)，后来用(yòng)被盖(gài)了全身(shēn)，用衣(yī)服包(bāo)了头(tóu)脸(liǎn)，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级(jí)的学生会干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交给(gěi)他们，却只翻(fān)检了一(yī)通，并没有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚(hòu)的(de)信，拆开看时(shí)，第(dì)一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每(měi)看一片都有(yǒu)的，但(dàn)在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的(de)人们(men)，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可(kě)想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食和(hé)我不(bù)相干，然而好意难(nán)却，也只得别寻(xún)相宜的(de)住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着寻求救国救民真理的理想，去日(rì)本留学(xué)，在(zài)东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学(xué)专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县立(lì)医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅入(rù)学(xué)的两(liǎng)个月前，升格为(wèi)仙台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了(le)这位日本学(xué)者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当(dāng)时的日(rì)本人对(duì)中国人(rén)民(mín)抱有狭(xiá)隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自(zì)弱(ruò)国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱(ài)护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀(fá)及其御用文人(rén)的(de)迫害，从(cóng)北(běi)京南下(xià)，来到厦门大(dà)学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同(tóng)年(nián)十(shí)二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕(xī)拾》。

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