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蝴蝶会采蜜吗

蝴蝶会采蜜吗 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

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小学(xué)修改符号的(de)画法ppt,小学修改符号的画(huà)法及参考资料(liào)

  1.改正号:表明需要改正错误,把错误(wù)之处圈起来,再用引线引到空白(bái)处改正。

  2.删除号:表(biǎo)示删除掉。

  文字少时加(jiā)圈,文字多时可加框打(dǎ)叉(chā)。

  3.增(zēng)补号:表(biǎo)明增(zēng)补(bǔ)。

  文(wén)字少时加圈,文字多时(shí)可用线画清增(zēng)补(bǔ)的范围(wéi)。

  4.对调号:表明调整或(huò)颠倒的字句(jù)位置,三曲线的中(zhōng)间(jiān)部分(fēn)不调整。

修改(gǎi)符(fú)号(hào)的作用和画法

  1.改正号:表明(míng)需(xū)要改正错误,把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来,再用引线引到空白(bái)处改正。

  2.删除号:表示删除掉。

  文字(zì)少时加(jiā)圈,文字多(duō)时可加框打(dǎ)叉。

  3.增补号:表明增补。

  文字少时(shí)加(jiā)圈,文(wén)字多时可用线(xiàn)画清(qīng)增补的范围。

  4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置(zhì),三(sān)曲线的中间部分不调整。

  5.转移号:表(biǎo)明词语位置的转移,将要转移的部分(fēn)圈(quān)起来,并画(huà)出引线指(zhǐ)向转移(yí)部位。

  6.接排号:表明两行文(wén)字之间应接排(pái),不(bù)需另起一行。

  7.另(lìng)起(qǐ)号:表明要(yào)另(lìng)起一(yī)段。

  需要另(lìng)起一段的地方(fāng),用引(yǐn)线向左延伸到起段(duàn)的位置(zhì)。

  8.移(yí)位(wèi)号:表(biǎo)明(míng)移位的方向。

  用箭头或(huò)凸曲线表示,使用箭头,是(shì)表示移至箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至(zhì)开(kāi)口处两短直线的位置。

  9.排齐号:表明(míng)应(yīng)排列整齐。

  在行列中(zhōng)不齐的字句上(shàng)下或左右画出(chū)直(zhí)线。

  10.保留(liú)号:表明改错或删错后需保留原状。

  在改错或删错处的上方(fāng)或(huò)下方(fāng)画出三角(jiǎo)符号,并在原删(shān)除(chú)符号(hào)上画(huà)两条短(duǎn)线。

  11.加(jiā)空(kōng)号:表(biǎo)明在(zài)字与字或行与行之间加(jiā)空。

  符号画(huà)在字与字之间的上(shàng)方,行与行(xíng)之间的左右处。

  12.减(jiǎn)空号:表明字与(yǔ)字,行与行之间(jiān)减(jiǎn)空。

  符号使(shǐ)用方法同上。

  13.空字号:表明空一字(zì)距;表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字(zì)距;表明空1/4字(zì)距(jù)。

  14.角码号:用以改正上下角码(mǎ)的(de)位(wèi)置。

  15.分开号:用以分(fēn)开外文字母(mǔ)。

修改蝴蝶会采蜜吗(gǎi)符号(hào)画法图片

小学修改符号的用法及画法

  小学修改符号的(de)用法及(jí)画法详细介绍(shào)如下:

  一、小学修改(gǎi)符号的用法(fǎ)

  1、删除号:用来删除(chú)句子(zi)或者文章中,不必要的多余的词语和句(jù)子。

  替边号,替换句子或者(zhě)文章中表达不正确的形(xíng)容词或者主(zhǔ)体。

  2、补充号:补(bǔ)边称(chēng)充句子或者(zhě)文章中缺失的主语或者(zhě)内容(róng)。

  对调号对(duì)调句(jù)子或文(wén)章(zhāng)中(zhōng)错乱的语序。

  调(diào)遣号(hào)用法跟对调(diào)号一样,但(dàn)是调换的位置(zhì)比对调号要灵活。

  3、句(jù)号:表示陈述句末尾(wěi)的停(tíng)顿或语(yǔ)气舒缓的祈使(shǐ)句棚数森感叹句末尾(wěi)的停顿。

  例春天的百花送来了浓香,请你再说一遍,谁不知道这件(jiàn)事是他做的呢。

  4、叹号:表示感叹句末尾的停(tíng)顿(dùn)及语气强烈的(de)祈(qí)使句反问句末尾的停顿。

  这是多(duō)么平静(jìng)的一片原(yuán)野,世界上哪有不包含矛盾(dùn)的(de)事(shì)物。

  5、分(fēn)号:表示(shì)复句(jù)中并列分句之间的(de)停(tíng)顿,有分清分句层次(cì)的作用(yòng)。

  凡是(shì)复句中用(yòng)逗号不能很清楚地(dì)表示层次(cì)的地方就用分号。

  他身材很高大,青白脸色,皱纹间夹(jiā)些伤痕,下巴上有一把乱蓬蓬(péng)的花白(bái)的胡子。

  二、小学修(xiū)改符(fú)号的(de)画(huà)法

  1、改(gǎi)正(zhèng)号:表(biǎo)明需要改正错误,把错误之处圈起来毕(bì)态(tài),再用引线(xiàn)引(yǐn)到(dào)空白处改正(zhèng)。

  删除号:表示删除掉。

  文(wén)字少时加圈,文字多时可加框打叉。

  增补号(hào):表(biǎo)明增补。

  文字少时(shí)加圈,文(wén)字多时(shí)可(kě)用线画清增补的范围。

  对调(diào)号:表明调(diào)整或颠(diān)倒的字(zì)句位置,三曲线的(de)中(zhōng)间部(bù)分不调(diào)整(zhěng)。

  2、转移号:表明词语位(wèi)置(zhì)的转移(yí),将要链(liàn)亩(mǔ)转移(yí)的部分圈起来,并画出引(yǐn)线指向(xiàng)转(zhuǎn)移部位。

  接排号(hào):表明两行文(wén)字(zì)之(zhī)间应接排(pái),不(bù)需另起一行。

  另起号:表明要另起一段。

  需(xū)要(yào)另起一段的地方,用引线(xiàn)向左延伸(shēn)到(dào)起段(duàn)的位(wèi)置。

  3、移位(wèi)号:表明移位的(de)方向。

  用箭(jiàn)头(tóu)或凸曲线表(biǎo)示,使用箭头,是(shì)表示移(yí)至箭(jiàn)头前(qián)直线位置;使用凸曲(qū)线,是(shì)表示把符号内的文字移至开口处两短直线(xiàn)的位置。

  排(pái)齐号:表(biǎo)明应排列整齐(qí),在(zài)行(xíng)列中不齐(qí)的(de)字句上下或左(zuǒ)右画出(chū)直线。

  4、保留号(hào):表明改错或删(shān)错后需保留原状(zhuàng)。

  在(zài)改错或删错处的上方或下方画出三(sān)角符号,并在原删除符号上画两条短(duǎn)线(xiàn)。

  加空号:表(biǎo)明(míng)在字与(yǔ)字(zì)或行与行之间(jiān)加空。

  蝴蝶会采蜜吗符号画(huà)在字与(yǔ)字之(zhī)间的(de)上方,行与行(xíng)之间的左右处(chù)。

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