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人的正常语速是多少字,正常人的语速一般在每分钟 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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  小说标题的(de)作用:情节上,点明中心事(shì)件或关键(jiàn)人、物,成为全(quán)文的线索;

  人物上,突(tū)出人物形象或品(pǐn)质;

  主(zhǔ)题上(shàng),揭示(暗示)主旨(zhǐ);

  表达(dá)上,比喻象征的运用(yòng),形象(xiàng)而又有生动(dòng),吸引读者的阅读(dú)兴趣。

  文章(zhāng)情节即围绕这一线(xiàn)索展(zhǎn)开(kāi),使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整严谨(jǐn)。

  文章的(de)写作线索(suǒ)大致可分为六(liù)大类:人、事(shì)、物、时、空、情。

  和(hé)题目(mù)相(xiāng)关的主(zhǔ)要有两类:物、情。

  奠定感情(qíng)基调、寄托作者情感。

  物(wù):以某物为线索。

  情(qíng):以谁对(duì)谁的什么之情为线索。

  判定标(biāo)准:标题中出现具体事物(wù)、或(huò)具体情感,就答这一(yī)点。

  1、点明了本文的(de)写作线索。

  2、指出线索是什么:以什么为线索(suǒ)。

  3、指出(chū)线(xiàn)索带来的结(jié)构作用:贯穿全文,使文章结(jié)构(gòu)完整。

小说标题(tí)的(de)作(zuò)用的答题模(mó)式(shì)是什么?

  小说标题(tí)作用答(dá)题格式:

  (1)先看标题的(de)表层义(yì):(词语的含义,概括内(nèi)容,点(diǎn)明(míng)对象)。

    

  (2)再思考深(shēn)层(céng)含义:(引(yǐn)申义、比喻义、象征义);人物与人物的(de)关系(表明(míng)人物性格、表明(míng)作者的情感与态度);主旨与主旨(zhǐ)的(de)关系(点明、揭示)。

  标题的作用的答题格式:

  1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

  就是从理(lǐ)解文章标题关(guān)键词的(de)本义,字面义入手,联系文章内(nèi)容,得出标(biāo)题的深层含义或作用。

  2、分(fēn)析(xī)标(biāo)题(tí)修辞(cí)。

  也就是从理(lǐ)解(jiě)文章标题的修辞手人的正常语速是多少字,正常人的语速一般在每分钟(shǒu)法入手,联系(xì)文章的人(rén)物形象及隐含(hán)的情感来(lái)理(lǐ)解标题的含(hán)义或作(zuò)用。

  3、看内容(róng)主旨。

  从(cóng)文章的写作(zuò)内容,作(zuò)者感情,主题思想入手,分(fēn)析标题揭示的思想内容(róng)。

  标题的常见(jiàn)作(zuò)用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为(wèi)文(wén)章(zhāng)线索(文章情(qíng)节(jié)围绕这一线(xiàn)索展开)。

  3、作者(zhě)感情的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关弊枯(kū)。

  6、是全文的“文眼”(提示文章(zhāng)中心)。

  7、吸引读者兴(xīng)趣。

  表明写作(zuò)对象;关联主要情节;贯(guàn)穿全文线索;透露情感主旨。

  此外(wài)还有作用:寓意含蓄,引(yǐn)人深思(sī);制(zhì)贺橡(xiàng)造(zào)悬念(niàn),激发读者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

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