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音读训读的(de)解释是什(shén)么，音读训读(dú)的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐(jiào)做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字的(de)读(dú)音，按照这个汉字从中国传入(rù)日本的时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根据汉字(zì)传(chuán)入(rù)的时代和来源地的不同，大致可以分(fēn)为“唐音(yīn)”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等(děng)几种。

　　但是(shì)，这些汉字的(de)发音和现代(dài)汉语中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经有所不(bù)同了。

　　“音读(dú)”的词汇(huì)多是汉语的固(gù)有词汇。

　　“训读”是按照日本固(gù)有的语(yǔ)言

　　来(lái)读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是(shì)表达(dá)日本(běn)固有事物的固有词(cí)汇等(děng)。

　　有不(bù)少汉(hàn)字具有两(liǎng)

　　种(zhǒng)以上的(de)“音(yīn)读”音和(hé)“训(xùn)读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读(dú)是什么意思(sī)？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一种发音(yīn)方式，是(shì)使用该(gāi)等汉字(zì)之日(rì)本固有同义语汇的(de)读音。

　　所以训读只借(jiè)用汉字的(de)形和义，不采用汉语的音。

　　音(yīn)读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照(zhào)日语对汉语(yǔ)的(de)译音读出来，叫音读同(tóng)一(yī)个汉字(zì)在日(rì)语中可能(néng)有(yǒu)不止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸(xī)收了当(dāng)时(shí)汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音友(yǒu)慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少(shǎo)汉字(zì)具(jù)有两种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

　　日语和(hé)韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読(dú)）是以(yǐ)日(rì)语(yǔ)固有的发(fā)音来读出汉(hàn)字，与(yǔ)该汉字本(běn)身的好耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音等）有很大(dà)的(de)不同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不(bù)存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等(děng)类似(shì)日(rì)本万(wàn)叶假名的标记法存在，充分(fēn)利用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于(yú)和训（日本的训(xùn)读(dú)）的韩训。

　　对某些的汉字，这(zhè)意(yì)味着相关“汉语传(ch槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐uán)入以前(qián)的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的(de)韩训。

　　现如(rú)今除了在语言学(xué)与语源论等进行讨论以外，日常言语已经不再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊”等为例外存(cún)在的(de)训读。

　　“串”读作(zuò)“”的情况下意(yì)思为“海角”，“钊”读作“”的情况(kuàng)下意思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不使(shǐ)用本来的意思，这类(lèi)的韩语类似于日文的(de)“国(guó)训”。

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