小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例(lì)子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范(义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思fàn)围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思时候，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有(yǒu)代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的(de)意思(sī)更明(míng)确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物(wù)特征或(huò)事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明对象的(de)特(tè)点更加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了(le)深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量(liàng)最大(dà)的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事(shì)物特征的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空(kōng)粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四(sì)边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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