张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围(wéi)进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏(sū)州(zhōu)，成立了(le)专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目(mù)标是为广大(dà)考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及(jí)出众的口才，迅速在(zài)各(gè)大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在(zài)网络上评论高等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字(le)，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻(wén)学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报(bào)一个专(zhuān)业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成没(méi)有从(cóng)事本专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大(dà)学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学的(de)一位传播学(xué)的教授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查(chá)处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报领域。他的(de)咨(zī)询填报费用有的(de)上(shàng)万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了(le)学(xué)生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪(cōng)明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题(tí)，公(gōng)司经营(yíng)能不能持续(xù)，都将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论(lùn)层面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人抱(bào)负。

少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字现(xiàn)实(shí)是残酷的(de)。学生(shēng)在大(dà)学学完(wán)专业知识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存角(jiǎo)度给学(xué)生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能(néng)存在争(zhēng)议，但确实给更多的(de)家长和学生(shēng)打开了思路(lù)，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的(de)百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗(ma)？

很多人站在一定高(gāo)度上会(huì)说，要让学生按(àn)照(zhào)自我的(de)兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那(nà)这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学(xué)生，他的(de)认知(zhī)很大程(chéng)度(dù)上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的(de)思想层级(jí)和(hé)社会(huì)实际情(qíng)况(kuàng)存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是(shì)你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但(dàn)你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完(wán)成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是(shì)从来没有干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪(xuě)峰老师能够有一定支持(chí)度的原(yuán)因吧，他在帮更多(duō)的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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