音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)是音乐教育(yù)类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开设(shè)此专业(yè)的院校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其(qí)中音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两个(gè)方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺利进(jìn)行演(yǎn)奏才算(suàn)完成(chéng)全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出来(lái)的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声部最后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不适合真实演奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也可通过电子设(shè)备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素(sù)都服务(wù)于(yú)音乐内容，每个(gè)声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素(sù)就有可能(néng)改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在(zài)毕(bì)业后找到(dào)一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上这(zhè)也是大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学(xué)校都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学(xué)教师就需一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米line-height: 24px;'>一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为自(zì)己在(zài)大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学(xué)生(shēng)毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学士课程，不一定有资(zī)格在(zài)伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有(yǒu)不同，每(měi)个地区(qū)每个学校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给学生时(shí)间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训(xùn)学生成(chéng)为表演家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用(yòng)、最热门的专业(yè)无(wú)疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子(zi)音一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通(tōng)过(guò)与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之(zhī)间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度(dù)，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲(qū)创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一(yī)课(kè)程，发展特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在(zài)不断发展的音乐(lè)产业中(zhōng)工(gōng)作所需要(yào)的一(yī)系列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌方面有不错(cuò)基(jī)础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学(xué)习上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐(lè)的(de)创造(zào)性(xìng)。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也(yě)是(shì)现代(dài)流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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