工(gōng)科与(yǔ)理科(kē)是(shì)什么(me)意思(sī)，工科、理科是理科和工科的区(qū)别总(zǒng)的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研究的是技术(shù)；理学注重理论研(yán)究，工学注重(zhòng)实际应用；理学培(péi)养的目(mù)标是科学家(jiā)，工(gōng)学(xué)的培养(yǎng)目标是(shì)工程师的(de)。

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工(gōng)科与理(lǐ)科是什么意思，工科、理科

　　总的(de)来说，理学(xué)研究(jiū)的是科学，工学研究的是技术；

　　理学(xué)注重(zhòng)理论研究(jiū)，工(gōng)学注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工(gōng)学的(de)培养(yǎng)目标是(shì)工程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典型的工科专业如环境(jìng)科学与工(gōng)程(chéng)、电(diàn)子信息工程、化(huà)学工程、土木工(gōng)程、轻化工程(chéng)等。

　　工(gōng)科（工程学）是指(zhǐ)如材料科学(xué)、计(jì)算机、信息、电子、机械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研究应(yīng)用(yòng)技术和工艺的(de)学(xué)问。

　　工程学或工学即“应用科(kē)学和(hé)技术(shù)的(de)原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和推理，将(jiāng)科(kē)学(xué)、技术、数学和实践(jiàn)经验(yàn)应用(yòng)到设(shè)计(jì)、制(zhì)造、对象或程序的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自然科学原理应(yīng)用至工业、农业各个(gè)生(shēng)产部门(mén)所形成(chéng)的(de)诸多工程学科(kē)也(yě)称为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用数学(xué)、物理学、化学等基(jī)础科学的(de)原(yuán)理，结合生产(chǎn)实(shí)践所(suǒ)积累的技术经验(yàn)而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性(xìng)的学(xué)科有(yǒu)土建类、水利(lì)类、材料类(lèi)、电工(gōng)类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药(yào)类等等。

　　工科的培养目标是在(zài)相应的工(gōng)程领(lǐng)域从(cóng)事(shì)规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材料的选择研(yán)究和管理(lǐ)等方(fāng)面工作的高级工程(chéng)技术人才。

　　主要(社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容yào)是要(yào)培养(yǎng)实际应(yīng)用能力的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要(yào)指传统工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是(shì)指为(wèi)适(shì)应高技术发展的需要而(社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容ér)在有关理科基(jī)础上发展起来(lái)的学科。

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