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  《藤(téng)野先生》回忆了(le)在(zài)日本东北大学的留学(xué)生(shēng)活(huó),表(biǎo)达(dá)了深(shēn)切的怀念之情。

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朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)摘(zhāi)抄

  牙牙(yá)学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无(wú)束(shù)

  忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑(nǎo)

  千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

  舞刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声(shēng)色

<反射弧包括哪五个部分,反射弧包括哪五个部分顺序p>  奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造(zào)作

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好句(jù)摘抄(chāo)赏析

  1.大概是(shì)物(wù)以希(xī)为贵罢。

  赏析(xī):与句(jù)末(mò)语(yǔ)气的罢(bà)合用,以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待的原(yuán)因,带有弱(ruò)国国民的辛(xīn)酸(suān)。

  2.东(dōng)京也无(wú)非是这样。

  赏析:表达了作(zuò)者对清国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的(de)强烈厌恶。

  3.他(tā)的对(duì)于(yú)我(wǒ)的热心的希望,不倦的教诲(huì),小而言之,是(shì)为中国,就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言之,是为学(xué)术(shù),就是希(xī)望新的(de)医学(xué)传到中(zhōng)国去。

  他的(de)性格,在我(wǒ)的眼里和(hé)心里(lǐ)是伟大的。

  赏析(xī):深切(qiè)地表达了对(duì)藤野先生的怀(huái)念和感激。

  4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来。

  赏析(xī):表(biǎo)明事实(shí)并未出(chū)现,不(bù)过(guò)是作者(zhě)想象中的(de)情景,而(ér)鼓舞的力(lì)量(liàng)是巨(jù)大的。

  这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

  5.因(yīn)为状况(kuàng)也无聊,说起来(lái)也无(wú)非使他失(shī)望,便连反射弧包括哪五个部分,反射弧包括哪五个部分顺序信(xìn)也怕敢写了(le)。

  赏析:这里(lǐ)透(tòu)露了作(zuò)者(zhě)对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社(shè)会(huì)的(de)现状的失望和不满,从(cóng)而也(yě)觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国人(rén)民的关心和期望(wàng),含(hán)蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加强了文章思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄

  朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄,内容旦银猛如下:

  好词:

  1、物以(yǐ)希为(wèi)贵:事物因(yīn)稀(xī)少而(ér)觉得珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝:用在肯定形式(shì)前表(biǎo)示否定,有未(wèi)尝、哪里、并不是的(de)意思。

  4、诘(jí)责:诘(jí)问谴(qiǎn)责(zé)。

  5、托辞:借口。

  6、寒(hán)颤(chàn)额:冷得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏(lòu)掉,遗漏。

  8、抑(yì)扬顿(dùn)挫:抑(yì):降低;扬:升高;顿:停顿(dùn);挫:转折。

  指声(shēng)音的高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折。

  9、小而言(yán)之(zhī):从小处来(lái)说(shuō),从细节来(lái)看。

  10、叮嘱:叮咛,再(zài)三嘱咐。

  好(hǎo)句:

  1、我先是住(zhù)在监狱旁边一(yī)个客店里(lǐ)的,初冬搏(bó)伏已经(jīng)颇冷,蚊子却还(hái)多,后来用(yòng)被盖了全身,用衣(yī)服(fú)包了头(tóu)脸,只留两个鼻孔出气。

  在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从(cóng)插嘴(zuǐ),居然睡安稳了。

  2、仙台是一个市镇,并不大(dà),天冷(lěng)得(dé)利害,还没有中国的学生。

  3、有一天(tiān),本级的学生会干事(shì)到我寓里(lǐ)来(lái)了,要借(jiè)我的讲义(yì)看。

  我检出(chū)来交给他们,却(què)只翻(fān)检了一通,并(bìng)没(méi)有带(dài)走。

  但(dàn)他们(men)一走,邮差就送到一封很厚的(de)信,拆(chāi)开(kāi)看时,第(dì)一句是:“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4、这(zhè)种欢呼(hū),是每看一片(piàn)都有(yǒu)的,但在我,这一声却特别听得刺(cì)耳。

  此后回到中国(guó)来,我看见那些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的人们(men),他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩,一呜呼,无法可想!但(dàn)在那时(shí)那地,我的意见却变化了。

  5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和我不相干(gàn),然而好意(yì)难却,也只(zhǐ)得别寻相宜的住(zhù)处了。

  《藤野先生》创(chuàng)作(zuò)背(bèi)景(jǐng):

  1902年4月,鲁迅(xùn)22岁,他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的(de)理想,去(qù)日本(běn)留学,在东(dōng)京(jīng)的弘文学(xué)院补习日(rì)文。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台(tái)医学专(zhuān)门学校学医。

  毕业于爱(ài)知(zhī)县(xiàn)立医学校(现名(míng)古屋大学)的藤野先(xiān)生,在鲁迅入学的(de)两(liǎng)个月前,升格为仙台医学专门学校的解剖学(xué)教授。

  鲁迅在此认识了这位日本学者,并模桥(qiáo)且(qiě)同他建立了(le)深(shēn)厚的师生(shēng)友谊。

  在日本(běn)军国主(zhǔ)义影(yǐng)响下(xià),当(dāng)时的(de)日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的(de)民族偏见。

  但藤(téng)野先生(shēng)并不(bù)如此,他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视,倍(bèi)加爱护(hù),并以(yǐ)自(zì)己的(de)高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影(yǐng)响(xiǎng)。

  这(zhè)篇散文(wén)写于1926年10月(yuè)12日,当时作者鲁迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害,从北京南下,来到(dào)厦门大学(xué)任教,作者(zhě)作此文予以怀(huái)念(niàn)藤野先生(shēng),此文最(zuì)初发表于同年十二(èr)月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期,后收入散文集《朝花夕拾》。

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