朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句好段(duàn)摘抄大全是(shì)《藤(téng)野先生(shēng)》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　接下(xià)来分(fēn)享朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄和(hé)赏(shǎng)析。

　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖(mài)傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概(gài)是物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气(qì)的罢合用(yòng)，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留(liú)学生在东京(jīng)造(zào)成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于我的热心的希望(wàng)，不倦的(de)教诲(huì)，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中国(guó)有新的医学;大而言(yán)之(zhī)，是为学(xué)术，就是希(xī)望新的医学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和(hé)心里(lǐ)是(shì)伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表达了对(duì)藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实(shí)并(bìng)未(wèi)出现(xiàn)，不(bù)过是作者(zhě)想象中(zhōng)的(de)情景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力(l水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些ì)量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无(wú)聊(liáo)，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会的(de)现(xiàn)状(zhuàng)的失望和不(bù)满，从而也觉得无法报答藤野先(xiān)生对自己对中国人民(mín)的(de)关心和期望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强了文章思想的深度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否(fǒu)定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱(yù)旁边一个客店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸(xī)不息的地方，蚊子(zi)竟无从(cóng)插嘴，居(jū)然睡安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一(yī)个市镇，并不大，天冷(lěng)得(dé)利害(hài)，还没(méi)有中国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级(jí)的学生会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们(men)，却只翻检(jiǎn)了(le)一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走(zǒu)，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的(de)意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别(bié)寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀(huái)着寻(xún)求救(jiù)国救民真(zhēn)理的(de)理想，去日本(běn)留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医(yī)学校（现(xiàn)名(míng)古(gǔ)屋(wū)大(dà)学）的藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅入学(xué)的两(liǎng)个(gè)月前，升格为(wèi)仙台(tái)医学(xué)专门学校的(de)解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位(wèi)日本学(xué)者，并模桥(qiáo)且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主义(yì)影响下，当时的(de)日本人对中(zhōng)国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此(cǐ)，他(tā)对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护(hù)，并以自己的(de)高(gāo)尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋(yáng)军阀(fá)及其御用文(wén)人的迫害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教(jiào)，作者(zhě)作(zuò)此文予以怀念藤野(yě)先(xiān)生，此文最初发表(biǎo)于同(tóng)年十二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半(bàn)月(yuè)刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花(huā)夕拾》。

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