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电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程是医学(xué)基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程以及怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础300字等(děng)问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何(hé)学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名(míng)参(cān)加成年人自(zì)考(kǎo)，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护(hù)理专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来(lái)的就业前景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护理专业(yè)已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国(guó)家(jiā)的护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本(běn)科生在(zài)很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那(nà)么你(nǐ)本身必须(xū)要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然(rán)了，不(bù)管是(shì)哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们(men)在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学(xué)基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器官，要(yào)多记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见(jiàn)的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推(tuī)断是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就一个现象存在好多(duō)种流行的解释(shì)，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能(néng)量的代(dài)谢过(guò)程，要记很多极其复(fù)杂的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物质(zhì)，还要记(jì)住每(měi)一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记(jì)得准确而(ér)且完(wán)整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记(jì)忆人体八(bā)种必须氨基(jī)酸(suān)时，可(kě)以使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成(chéng)一句相对(duì)容易(yì)记忆(yì)的话“一两色素(sù)本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松(sōng)把八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名(míng)词整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理(lǐ)，这门(mén)课程(chéng)也是(shì)让人(rén)头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字都(dōu)是(shì)外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符合治疗目的，就是(shì)治疗作(zuò)用；如果(guǒ)不符合(hé)用药(yào)目的，就(jiù)成了对用药(yào)者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣(qù)且(qiě)实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会(huì)学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药(yào)配方等等(děng)，这些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常(cháng)实用，我们(men)平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的(de)时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体(tǐ)地待(dài)人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课(kè)堂(táng)讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决，及时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原(yuán)则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不(bù)是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视(shì)自己的行为(wèi)，从解(jiě)决问(wèn)题的(de)目的出发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所(suǒ)以是大学(xué)期间(jiān)难得的让(ràng)同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理(lǐ)论联(lián)系实际(jì)的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可(kě)能会实施的各(gè)种护理操作：急救(jiù)护(hù)理(lǐ)、输(shū)血与(yǔ)输(shū)液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系(xì)，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传达的作(zuò)用(yòng)并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的(de)关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握(wò)握她(tā)的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的(de)护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准备好一(yī)切(qiè)，尽(jǐn)量(liàng)满足患者(zhě)的要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理的(de)时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程都会(huì)有每(měi)周一(yī)次临(lín)床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工(gōng)作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾(jí)病的(de)临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型或(huò)者罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提(tí)出(chū)恰当的(de)护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的内容也(yě)是很实用的(de)。

　　比如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包(bāo)括术前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各(gè)器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受(shòu)都(dōu)不(bù)一样，因此护理人员(yuán)不能根据(jù)其他患(huàn)者的经验(yàn)来(lái)判断另一(yī)个(gè)患者的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据(jù)患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛。

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　　术后患者家(jiā)属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本(běn)的(de)原则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他(tā)不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而且要注意(yì)不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者(zhě)病情(qíng)轻重以及耐受(shòu)程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床(chuáng)边(biān)活动开始(shǐ)逐步(bù)加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实(shí)习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师(shī)从(cóng)事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你(nǐ)的(de)任何一(yī)个操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要(yào)比(bǐ)普通人接触的(de)高致病性(xìng)病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一(yī)定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责(zé)，临床的(de)老师都(dōu)很繁(fán)忙，带(dài)的学生又(yòu)多，不可(kě)能时时想着(zhe)要给你讲授(shòu)知识(shí)，只能(néng)自(zì)己多上心，多(duō)学多看多做多(duō)问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联(lián)系，白天在临(lín)床见到不熟悉的(de)病症或(huò)操作，晚上(shàng)回来查查(chá)书(shū)弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么(me)护理，而不是从事护理专业的工作的话，那(nà)还是(shì)可(kě)以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要(yào)从事(shì)护理工作的(de)话，就要(yào)做好(hǎo)面对(duì)辛(xīn)苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

学护(hù)理专业，能学到护理知(zhī)识(shí)，很多(duō)时候电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决能(néng)够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花(huā)费大量的时间(jiān)金钱(qián)来(lái)做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但是(shì)工作待遇却(què)反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行(xíng)业的话(huà)，还(hái)是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医(yī)疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的医(yī)疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不(bù)开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团队已经如(rú)何(hé)发展成为整个医疗工作的重要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业(yè)知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的(de)自(zì)主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真(zhēn)听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外(wài)多看一些有关专业的(de)书，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学习能力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医(yī)院实习的话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰(fēng)富，但是临(lín)床工作(zuò)不好的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需(xū)要(yào)很(hěn)好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心情，这(zhè)才(cái)符合(hé)“为人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职(zhí)业(yè)精神(shén)和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护(hù)理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没有休息，那么(me)这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利益(yì)不冲突(tū)的情(qíng)况(kuàng)下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还(hái)是自己的心态和知识(shí)技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要(yào)摆(bǎi)正心态(tài)，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工作(zuò)做出(chū)自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)学护理专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专(zhuān)业？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希望(wàng)自己也可以(yǐ)救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于(yú)怎么(me)学(xué)好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加(jiā)实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实(shí)际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学(xué)导论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护(hù)理学、妇产科(kē)护(hù)理学、儿(ér)科护(hù)理学、急救护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性(xìng)教学(xué)环节：包括(kuò)临(lín)床综合实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰写等(děng)，一般安排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资(zī)源统计(jì)结果显示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不够，医护比例(lì)严(yán)重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远达(dá)不(bù)到(dào)卫生部(bù)的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际(jì)水平相差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的(de)需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。