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上海四大八(bā)校是指什么(me)高中，上海市(shì)重点高中(zhōng)排名(míng)一览(lǎn)表

　　上海四(sì)大是指：上海市(shì)民办华(huá)育中学、上海(hǎi)民办兰生复(fù)旦中学、上海外(wài)国语大学附(fù)属外国(guó)语学校、上(shàng)海(hǎi)市市(shì)北初级中学等四(s刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思ì)校。

　　八(bā)校是指：上宝中(zhōng)学、张(zhāng)江集团学校(xiào)、进(jìn)华中学、存志中学、新华初级中学、上海市(shì)世界外国语中学、华二初级中学、立达(dá)中学等(děng)八(bā)校。

　　扩展资料华育中学的前身是上海(hǎi)中(zhōng)学初中(zhōng)部，90年代上海(hǎi)的'初中高中分离以后，上海中学与华泾(jīng)实(shí)业联(lián)合在(zài)1999年建立(lì)了华育中学，华育(yù)的(de)师资力量、管理方式、教学方式，都来(lái)自于(yú)上海(hǎi)中(zhōng)学。

　　兰(lán)生复旦中学(xué)建校于1994年，也(yě)是一所可跨区(qū)招生的(de)民办寄宿制初级(jí)中(zhōng)学(xué)，为复旦附中的初中(zhōng)教学基地。

上(shàng)海高中四大名校八大金刚是什(shén)么

　　 上海四大名校是指上海中(zhōng)学(xué)、华师大二附(fù)中、复旦附中、交(jiāo)大(dà)附中。

　　 这四所学校是(shì)上海高(gāo)中里顶尖教育资源(yuán)的代表。

　　 八(bā)大金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建(jiàn)平中学(xué)（浦李顷凳东）、七宝(b刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思ǎo)中学（闵行）、控江(jiāng)中(zhōng)学（杨浦）、延安中学(xué)（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大同中学（黄浦(pǔ)）、格致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的一种说法而已，各区县(xiàn)依(yī)然还拥(yōng)有一些(xiē)非常出名的高(gāo)中(zhōng)，比如浦(pǔ)东(dōng)的(de)进才中学，静安(ān)的市西中学、徐汇的(de)位育(yù)中学、宝(bǎo)山的(de)行(xíng)知中学等(děng)。

　　 还有“一(yī)个神(shén)仙”为上外附中(zhōng)（虹口区）,因上外附中几乎不对外乎(hū)大区招生，在上海中考中(zhōng)，我们一般(bān)都不会讨论这(zhè)所学(xué)校，故被应(yīng)成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海市实验性(xì刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思ng)示(shì)范性高中是根据(jù)《国务院(yuàn)关于基础教(jiào)育改革与发展决定》中各地(dì)建设一(yī)批实施素质教育的示范(fàn)性普通高中以及(jí)全国高中教(jiào)育(yù)工作会(huì)议的精(jīng)神，上海市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实验性示范(fàn)性高中(zhōng)第一批有(yǒu)上海中学、复旦大学附属(shǔ)中(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)交通大学(xué)附(fù)属中学、华东师范大学第二附属中(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)师范大学(xué)附属中(zhōng)学(xué)、大同(tóng)中学、格致中学、上海外国(guó)语(yǔ)大学附属大境中学、向明(míng)中(zhōng)学、南洋模范(fàn)中学(xué)、位育中学、延安中学、上海市(shì)第三女子中(zhōng)学、育(yù)才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中(zhōng)学、市(shì)北(běi)中(zhōng)学、新中(zhōng)中学、复兴高级中学、华东(dōng)师范大学第一附(fù)属中学、控(kòng)江中学(xué)、杨浦高(gāo)级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建(jiàn)平(píng)中学、进才中学、松江二(èr)中 

　　 上海市(shì)于1999年4月(yuè)正式(shì)启动上海市(shì)实(shí)验(yàn)性示范性(xìng)高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅(lǚ)市实验(yàn)性(xìng)示范性高中建设取得新(xīn)进展。

　　 实验性示范性高中建设(shè)是上海市基础教(jiào)育现代化(huà)的重要组成部分。

　　 建(jiàn)设(shè)实验性示(shì)范(fàn)性高(gāo)中，目的是在于通过促进学校形成(chéng)依(yī)法治校、自我(wǒ)约束、自主(zhǔ)发展的(de)内驱(qū)机制，推动学校不断追求新的发展，形成一支(zhī)学校教育改革的先(xiān)锋队(duì)，一支攻克素质教育难题(tí)的攻坚队，对整个高(gāo)中教育和(hé)基础(chǔ)教育(yù)起(qǐ)示范、辐射和(hé)引领作用，从而带动(dòng)基(jī)础教育的整体发展与提高，促进本市率先基(jī)本实现教育现代化。

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