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　　集美大学自(zì)考(kǎo)和(hé)高考的(de)区(qū)别

　　高考，全称为“普通(tōng)高等(děng)学校(xiào)招生全国(guó)统一考(kǎo)试(shì)”，基本(běn)上是社(shè)会中(zhōng)所有人员期待成才的一种现(xiàn)实性必备途径(jìng)，其价值意义无(wú)异于古(gǔ)代(dài)封建时期(qī)的科举取(qǔ)仕一般，是所有社会学子登(dēng)上高等知识殿堂的(de)必经(jīng)途径(jìng)，社会中称之为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高(gāo)等(děng)教育自(zì)学考试”，从(cóng)1981年正式(shì)开考以来，由于(yú)学(xué)习方式(shì)的开放性特点，以及理论知识(shí)的完(wán)备性要(yào)求，而广(guǎng)受专科学生(shēng)以及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就(jiù)是那一扇重新(xīn)让(ràng)为你(nǐ)打开的(de)窗。

　　01什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级、自考是高考的重要(yào)补充手段

　　普(pǔ)通高(gāo)等教育是社会正常(cháng)化教(jiào)育(yù)机制(zhì)模(mó)式；

　　而继(jì)续(xù)教(jiào)育则是社会(huì)中(zhōng)在职人员(yuán)追求上进的最有效手段，自考作(zuò)为继续(xù)教育的(de)先行者，起到了对于(yú)高(gāo)考(kǎo)制度(dù)最实际(jì)的补(bǔ)充作用(yòng)。

　　自考(kǎo)人群主(zhǔ)体基本(běn)上面向的(de)是(shì)大中专院校学生(shēng)、高考失榜、生活(huó)不如意以及期待“知(zhī)识改变(biàn)命运”的群体(tǐ)，对(duì)于这一类人，自(zì)考能让其对于(yú)社会的(de)学术追求重新回到正(zhèng)常(cháng)轨道(dào)，让他们(men)自身的价值能获(huò)得主流社会的强烈肯(kěn)定(dìng)，符合现(xiàn)代化(huà)建(jiàn)设所需的(de)价值观(guān)和知识(shí)体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自(zì)考具(jù)开放性特(tè)色(sè)

　　自(zì)考生学习方式具有(yǒu)强(qiáng)烈的(de)自育、自(zì)励价(jià)值，更(gèng)有其开放性模(mó)式兼(jiān)容(róng)特色，受到(dào)社会中各(gè)类求(qiú)学人(rén)士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人数(shù)较多，浩浩荡荡，然而其(qí)自身(shēn)群体多集中(zhōng)于18岁左(zuǒ)右的高(gāo)中(zhōng)毕业历届生与应届生，很难照顾到其他求学人群的(de)学习(xí)需求，而且一考定(dìng)终身模式，多少年(nián)来一直受到教(jiào)育(yù)界，各界有影响人士对(duì)于其合理性的(de)质疑，因此自考(kǎo)反而具备强烈的反衬色(sè)彩，我(wǒ)们(men)应该为自考感到自豪。

　　什(shén)么(me)是自考(kǎo)本(běn)科？

　　自考(kǎo)本科是高等教育自学考试(shì)本科的简称(chēng)，自考(kǎo)本科(kē)是我国基(jī)本高等教育制度(dù)之一，成(chéng)绩合格后由主考学校和高等(děng)教(jiào)育自学考(kǎo)试委(wěi)员会联(lián)合颁(bān)发大学毕业证(zhèng)书，国家(jiā)承认学历，学信网可查，符合(hé)条(tiáo)件者由主考大(dà)学(xué)授予(yǔ)学(xué)士学位。

　　获得自考本(běn)科(kē)学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号文(wén)件，享受普通高等教育毕(bì)业证(zhèng)书相同的法(fǎ)律效(xiào)力(lì)。

　　很多单位为(wèi)什么不承(chéng)认自考(kǎo)本科(kē)原因：很多用人(rén)单位(wèi)会(huì)觉(jué)得自考(kǎo)本(běn)科是靠自学出来的，并没有通(tōng)过(guò)专业的学习，怀疑(yí)个人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考(kǎo)学(xué)历找工(gōng)作会被(bèi)拒绝吗其实没有肯定的答案，有的人会因为(wèi)自考(kǎo)本(běn)科找到好工作(zuò)，也有的单位不(bù)认可自(zì)考本科，在招聘的时(shí)候经常说只招(zhāo)统招(zhāo)生。

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