顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉-珠海业勤税务师事务所有限公司

顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是医学(xué)基础课基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读(dú)标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)的(de)。

　　关于怎样(yàng)学好护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课程以(yǐ)及(jí)怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程

　　医学基础(chǔ)课(kè)

　　基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习(xí)中顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人(rén)自考，选择(zé)护理专业即(jí)可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现在学(xué)习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这个专业(yè)都(dōu)会被(bèi)重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家的护士(shì)还是(shì)比较(jiào)少(shǎo)的，数量是远远(yuǎn)不够(gòu)的(de)。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年(nián)来，又顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉出现(xiàn)了(le)很(hěn)多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学本科(kē)生在很多医院(yuàn)都是非常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱(ài)这(zhè)个行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必须要是一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中(zhōng)大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业(yè)，我们都(dōu)必须(xū)要付(fù)出全部(bù)的精力，这样我们在这(zhè)个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两年(nián)学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而(ér)又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现(xiàn)象存(cún)在好多(duō)种流行的(de)解(jiě)释(shì)，这无(wú)疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌(pái)课(kè)程，以(yǐ)内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍人体内一(yī)些物质与能量的代(dài)谢过(guò)程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂的(de)化学(xué)符号。

　　完成一(yī)个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还(hái)要记住每(měi)一步发(fā)生的器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准(zhǔn)确而(ér)且完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对(duì)容易记忆(yì)的话(huà)“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又难(nán)记的名词整合(hé)到了一(yī)起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是(shì)外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容(róng)非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不良反应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反应等，是指“与用药(yào)目的(de)无关，而对人体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗(liáo)目(mù)的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就(jiù)成了对用(yòng)药(yào)者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院(yuàn)以(yǐ)后(hòu)，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等(děng)等(děng)有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到很多养生的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在(zài)临床传授(shòu)给患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按(àn)压或(huò)针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们(men)平时身体有(yǒu)些许(xǔ)不(bù)适的时候(hòu)，也(yě)可以实地(dì)操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介绍经典的(de)商务(wù)礼仪(yí)，如何得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行走(zǒu)时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同(tóng)宽(kuān)，放在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理(lǐ)，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领导出面(miàn)会(huì)使得患者(zhě)有被重视(shì)的(de)感觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课(kè)，期末考试也不(bù)为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是(shì)大学(xué)期(qī)间难得(dé)的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提(tí)到的相对轻松的课程外(wài)，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科(kē)、妇(fù)科护理学其(qí)实是跟医学基础课一(yī)样的，让人(rén)丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期(qī)间可(kě)能会实施的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患者沟通(tōng)，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言语(yǔ)性沟通(tōng)包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常(cháng)好的关(guān)怀(huái)方式，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会起到意(yì)想(xiǎng)不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患(huàn)者的(de)要求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完(wán)全不能(néng)自理的(de)时候(hòu)，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要(yào)患者还(hái)具备一(yī)定(dìng)的自理能力，就应(yīng)该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程都会有每周一(yī)次(cì)临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在病(bìng)房参(cān)观(guān)学习(xí)，看(kàn)看医生护士的工作(zuò)流程(chéng)、病房(fáng)环境，以及(jí)各(gè)种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现(xiàn)，对特别典型(xíng)或者罕见的(de)病例(lì)要主动与(yǔ)病人交流，同时完成一(yī)份护(hù)理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提(tí)出恰(qià)当的护(hù)理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后护(hù)理、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像一般手术(shù)病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会(huì)影响各器(qì)官(guān)的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因此护理人(rén)员不(bù)能根据其他(tā)患者的经验来判断另一(yī)个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的(de)感(gǎn)觉以及表现出来的表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题是(shì)，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就是(shì)，非消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其(qí)他不适可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手术患(huàn)者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后视(shì)病(bìng)人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且要注意不(bù)要(yào)进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度(dù)循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试离(lí)床活动，由床边(biān)活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一(yī)年半的护理实(shí)习(xí)与半年的医疗实习，护理实习是在各个(gè)科室跟(gēn)着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师(shī)从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而是一个(gè)个生(shēng)命，因(yīn)此你(nǐ)的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题(tí)就是大问题，大到你不(bù)能承担，而且会(huì)给病人及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范做事，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人接触(chù)的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自(zì)己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体负(fù)责，还(hái)要对(duì)自己的学业负责，临床的(de)老师(shī)都很繁忙(máng)，带的(de)学生(shēng)又(yòu)多(duō)，不可能(néng)时时想着要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只能自(zì)己(jǐ)多上心，多(duō)学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与(yǔ)理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积(jī)累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业(yè)好吗

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作(zuò)的(de)准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学到护理知识(shí)，很多时(shí)候(hòu)能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时(shí)间金钱来做(zuò)美容(róng)护(hù)理，让自己的(de)皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇(yù)却(què)反(fǎn)而比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业知识

　　护理这个专业(yè)越来(lái)越(yuè)受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定性的作(zuò)用(yòng)，它的(de)好坏就可以看出(chū)这个医院(yuàn)的(de)医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗工作的(de)发(fā)展离(lí)不开好的护理团队，护(hù)理团队(duì)已经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一(yī)定好的自主学习(xí)的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业(yè)的知识，也应该课外多看(kàn)一些(xiē)有关(guān)专业的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用(yòng)到临床的(de)，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临(lín)床(chuáng)需(xū)要很好的(de)专业(yè)技能，随(suí)着(zhe)护(hù)理的发展，现如(rú)今的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟(shú)，才(cái)能给病(bìng)人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和为(wèi)人民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都(dōu)知道护(hù)理工作是很(hěn)忙(máng)的，有(yǒu)时候(hòu)连续好几个(gè)月都没有休息，那么这个时候一(yī)定(dìng)要有(yǒu)集体主义精神(shén)，在集(jí)体(tǐ)利益和个人(rén)利(lì)益不冲突(tū)的情况下选择集(jí)体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专业的(de)护(hù)理顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围浓厚的(de)学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己(jǐ)的心态和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学(xué)习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当(dāng)初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为(wèi)上(shàng)课好好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真和努力(lì)，勤奋是(shì)最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦理学(xué)、护理学导论、护理学(xué)基础、内科(kē)护(hù)理学、外科护理学、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿科护理学(xué)、急救(jiù)护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包(bāo)括临(lín)床综合实习、社区(qū)实(shí)习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般安排(pái)不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业(yè)被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺(quē)人(rén)才(cái)专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生(shēng)组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量(liàng)远远不够，医护比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的医生和护(hù)士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达(dá)不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日(rì)益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将(jiāng)急需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际人(rén)力资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国。