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　　该专业主要培(péi)养(yǎng)和(hé)造就(jiù)适应社会(huì)主义市场经济建设和(hé)教(jiào)育(yù)改(gǎi)革发展需要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素(sù)养和教(jiào)学能力的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的院校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西(xī)华(huá)师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整(zhěng)合、组装、创造(zào)性地(dì)安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中(zhōng)，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的(de)作曲(qū)工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够演奏(zòu)出来的(de)音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即(jí)便没有实现演(yǎn)奏，或(huò)者说部(bù)分音响(xiǎng)并不适合真实(shí)演奏或(huò)无法(fǎ)演(yǎn)奏，也(yě)可通过电(diàn)子(zi)设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内(nèi)容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包(bāo)括单(dān)声部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐(lè)音(yīn)乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一(yī)个因(yīn)素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的(de)内容(róng)，明(míng)确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份(fèn)稳定的工作(zuò)，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数(shù)音(yīn)乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大(dà)多数学校(xiào)都会要求你有一个学士(shì)学位，而大学教师就(jiù)需要(yào)硕(shuò)士(shì)或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学(xué)生(shēng)的音(yīn)乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各(gè)有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个(gè)学(xué)校的(de)要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间(jiān)和资(zī)源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练(liàn)他(tā)们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家(jiā)、教(jiào)堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专(zhuān)业无(wú)疑(yí)非(fēi)电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的(de)学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关(guān)的一(yī)对一课程，发(fā)展特(tè)定的技能和自(zì)己的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱(chàng)歌方(fāng)面有不错基础的(de)学生，在软件的学习(xí)上(shàng)不会太过(guò)强求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面也是现代流行音乐方面的(de)风格(gé)、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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