重修的是(shì)不是更好过？是重修(xiū)于好，于在这里作介词(cí)的。关于(yú)重修的是不是(shì)更好过以及重(zhòng)修的是不是更(gèng)好(hǎo)过(guò)，重修什么之(zhī)好，重修和洽什么(me)意思，重修是怎么样，重修(xiū)好过么等问(wèn)题，农(nóng)商网将为(wèi)你收拾以下的日子常识：

重修是和重生一同(tóng)上(shàng)课吗

　　是的，重(zhòng)修(xiū)是和(hé)重生一(yī)同上课的。

　　下一个(gè)学年从头上这门课，并从头考试(shì)称为(wèi)重修。大多数高校都采纳(nà)这(zhè)样的战略：当一位(wèi)同学在期末考(kǎo)试(shì)中有多科不及格(gé)，

　　鄙人(rén)一学期(qī)开学第(dì)一周(zhōu)给予补考(kǎo)机遇(yù);若该同学在补考期间把不及格的科目补(bǔ)考及格则不需求重(zhòng)修。

重修的是(shì)不是(shì)更好(hǎo)过

　　是(shì)重(zhòng)修于好，于在这里(lǐ)作介词(cí)。

　　重修于(yú)好放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受也(yě)可称为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语(yǔ)，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康复以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云(yún)不(bù)肯改(gǎi)嫁到(dào)耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好的重修(xiū)旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉字，此字(zì)始(shǐ)见(jiàn)于商代甲骨文，字形(xíng)、字义联系不明。

　　于作介(jiè)词(cí)，古代通於。

　　现代(dài)的于多用来介绍动作的时刻、地(dì)址、人(rén)物(wù)等，表(biǎo)明在(zài)、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用(yòng)在被迫句中，引出自动者(zhě)，用在(zài)形容词后(hòu)，引出比较的目标。

大(dà)学生挂科重修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂(guà)科(kē)了，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在结(jié)业前(qián)的最(zuì)终一学期有5门重(zhòng)修课，最(zuì)放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够(gòu)给你一些经(jīng)历：1.提早和教师(shī)交流承认：必定要让教师知道有你这号(hào)人在他(tā)那里重修，如果有重修群，必定(dìng)要加进去，然后和教师(shī)阐明自己为什么(me)会重修，而且表(biǎo)明自己必定要经(jīng)过重修的(de)决计(jì)。

　　2.提(tí)早(zǎo)和教师问候重修(xiū)的成果(guǒ)构成：有的(de)课程是没有平常成果的，我们平常都很忙(máng)，平常成果不给的(de)话(huà)就(jiù)不去上课了吧，多花时(shí)刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞到重修的课(kè)程，自学(xué)反而更简单(dān)经过(guò)（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能(néng)够(gòu)看看我国大学生慕课，会对你的课(kè)程有很(hěn)大(dà)协(xié)助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步(bù)调一致：他人没(méi)有(yǒu)重修课，到了大(dà)四(sì)根本就只有(yǒu)结业设(shè)计和选修课了，你注定是要(yào)比(bǐ)他人多(duō)尽力一些(xiē)的，这个(gè)时分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就(jiù)低人一等，到了结业(yè)的时分(fēn)，只需拿到结业证的都是好(hǎo)孩子！

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