幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是(shì)幼儿园晨(chén)间谈话内容有：以(yǐ)选择幼儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的内(nèi)容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈的(de)。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他(tā)们关注(zhù)的(de)内容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定(dìng)的经(jīng)验基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的(de)话题：晨(chén)间谈(tán)话时也可以渗透孩子(zi)生活习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭(fàn)前(qián)便(biàn)后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部(bù)分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈(tán)话向孩子们讲述“我是(shì)好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独(dú)立进餐，不要大人(rén)喂，吃(chī)完自己的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的时间孩子们(men)早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯(guàn)，让幼儿在(zài)游戏中学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问(wèn)答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激(jī)励(lì)默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画(huà)片人(rén)物和(hé)他(tā)们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画片(piàn)里(lǐ)面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子说自(zì)己最喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么(me)，为(wèi)什(shén)么(me)喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时(shí)要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内(nèi)容新(xīn)颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些(225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说(shuō)了(le)自己最喜欢的(de)动画(huà)片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片是(shì)《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很(hěn)多，他们都(dōu)各有(yǒu)特色(sè)，其中老师最喜(xǐ)欢(huān)的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈。

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