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高考小说标题(tí)的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题(tí)

　　小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成(chéng)为全(quán)文的线索；

　　人物上，突(tū)出(chū)人物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又有(yǒu)生动，吸(xī)引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节即围绕这(z叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉hè)一线索展开，使文章结构完整(zhěng)严(yán)谨。

　　文章的写作线索大致可分(fēn)为六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情为线(xiàn)索(suǒ)。

　　判定标准：标题(tí)中出现具体事物、或具体情感(gǎn)，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什(shén)么(me)：以什么(me)为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模(mó)式是什么?

　　小说标题作(zuò)用答题(tí)格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义(yì)：（词语的含义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申(shēn)义(yì)、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物的关(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感与态度）；主(zhǔ)旨与(yǔ)主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的(de)作(zuò)用的(de)答题(tí)格(gé)式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标(biāo)题(tí)字词。

　　就是从理(lǐ)解(jiě)文章标题(tí)关键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是从理解文章标(biāo)题的修辞手(shǒu)法入(rù)手，联(lián)系(xì)文(wén)章的人(rén)物形象及隐(yǐn)含的情感来理(lǐ)解标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内(nèi)容(róng)主旨。

　　从(cóng)文章的(de)写作(zuò)内容，作者感情(qíng)，主题思想入手，分析(xī)标题揭示的思(sī)想(xiǎng)内容(róng)。

　　标题叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉的常(cháng)见作用：

　　1、概括文(wén)章的(de)主要内(nèi)容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外(wài)还(hái)有作用：寓(yù)意含(hán)蓄，引人深(shēn)思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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