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谨以此文是什么意思,谨以此文用在哪里

谨以此文是什么意思,谨以此文用在哪里 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而招,臂非加(jiā)长(zhǎng)也(yě),而见者远道(dào)理,登高(gāo)而(ér)招,臂非(fēi)加长也(yě),而见者远,顺风而呼是出(chū)自:《劝学》先秦·荀子意思:登到(dào)高(gāo)处招手,手臂(bì)并没有加长,可是远处的人却能(néng)看见的(de)。

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登高而招,臂(bì)非(fēi)加(jiā)长(zhǎng)也,而见者远道理,登高而(ér)招,臂非加长也(yě),而(ér)见者远,顺风而呼

  出(chū)自:《劝(quàn)学(xué)》先秦(qín)·荀子

  意思:登到高(gāo)处招手,手(shǒu)臂并没有加长,可是(shì)远(yuǎn)处的(de)人却能看(kàn)见。

  节(jié)选:吾尝终日(rì)而思矣,不如须臾(yú)之所学也;

  吾(wú)尝跂而望矣,不(bù)如登(dēng)高之博见也。

  登高而招,臂非加长也,而(ér)见者远(yuǎn);

  顺(shùn)风而呼,声非(fēi)加疾也,而闻(wén)者彰。

  假舆马者,非利足(zú)也(yě),而致千(qiān)里;

  假舟楫者(zhě),非能水也,而绝(jué)江(jiāng)河。

  君子生非异(yì)也,善假(jiǎ)于物也(yě)。

  翻译(yì):我曾经(jīng)一(yī)天(tiān)到晚地(dì)冥思苦(kǔ)想,(却)比不上片刻学到的知识(收获大);

  我(wǒ)曾经踮起脚向远处望,(却)不(bù)如登到高处见(jiàn)得广。

  登到高(gāo)处招(zhāo)手(shǒu),手(shǒu)臂并没(méi)有加长,可(kě)是远处的人却能看见(jiàn);

  顺(shùn)着风喊(hǎn),声音并没有加大(dà),可是听的人却(què)能听(tīng)得很清楚。

  借助车(chē)马的人(rén),并不是脚走得快(kuài),却可(kě)以达到千里之外,借助(zhù)舟船的人,并不善于游泳,却可以(yǐ)横渡长江黄河。

  君子的资质秉(bǐng)性跟一般(bān)人(rén)没什么不(bù)同(tóng),(只是君子)善于(yú)借助(zhù)外物罢了(le)。

扩展资(zī)料

  背(bèi)景:战国时期儒家的重要代表人(rén)物是孟(mèng)子和荀子。

  孟子宣扬“劳心者治人,劳(láo)力者治于人”为统治阶级辩护的(de)思(sī)想,而荀(xún)子却认为:人力(lì)能征(zhēng)服自然(rán),应该利用(yò谨以此文是什么意思,谨以此文用在哪里ng)自(zì)然为人类服务。

  他的门人韩非、李斯成为战国末(mò)期(qī)的法家重要代表人物。

  赏析:本文围绕(rào)“学不可以(yǐ)已”这个(gè)中心论点,从学习的意义、作谨以此文是什么意思,谨以此文用在哪里用、态度等方面,有(yǒu)条理、有层次地加以(yǐ)阐述。

  大量运用比喻来(lái)说(shuō)明道理,是这篇文章(zhāng)的特色(sè)。

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