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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社会主义市场经济建设和(hé)教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是(shì)音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/compos500万越南盾是多少人民币，1人民币=ition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演(yǎn)奏出(chū)来的(de)音乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music produ500万越南盾是多少人民币，1人民币=ction）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过电子设(shè)备(bèi)获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服(fú)务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单声部音乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且想在毕业(yè)后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那么(me)音乐教育是一(yī)个不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上这也是(shì)大多数音(yīn)乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士(shì)或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国(guó)举例来说，学(xué)生(shēng)的音(yīn)乐教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士(shì)课(kè)程，不一定有资格(gé)在(zài)伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每(měi)个地区(qū)每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本(běn)科和(hé)研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给学(xué)生(shēng)时间(jiān)和资(zī)源来专注于(yú)演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生在入学前(qián)参(cān)加试镜(jìng)，培(péi)训学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐(lè)，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专(zhuān)业(yè)无疑(yí)非(fēi)电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺(yì)术的(de)学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信息(xī)学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的(de)学(xué)生(shēng)合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业(yè)中(zhōng)工作所需要的(de)一(yī)系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多(duō)都是(shì)在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面(miàn)也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等(děng)。

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