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上海梅林和中粮梅林的区别中粮和梅林哪个更好音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训(xùn)读的解释(shì)是什么，音读训读的(de)解释是(shì)问(wèn)什么是音读？什么是训读？答简单(dān)来说，每个汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“音(yīn)读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读(dú)的解释是什么，音读训(xùn)读的解释

　　问什么是音读(dú)？什么是(shì)训(xùn)读？答简单来说，每个汉字(zì)一(yī)般都会有两种读法，一种叫(jiào)做“音(yīn)读”

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模(mó)仿汉字的读音，按照(zhào)这(zhè)个(gè)汉字从中国传入日本(běn)的时候的读(dú)音(yīn)

　　来发(fā)音。

　　根据汉字传入的时代(dài)和来源地的不(bù)同(tóng)，大致可(kě)以分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几(jǐ)种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字(zì)

　　的发(fā)音已经有所不同(tóng)了。

　　“音读”的词(cí)汇多(duō)是(shì)汉语的固有词汇。

　　“训读(dú)”是按照(zhào)日本固有的语言(yán)

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读(dú)”的(de)词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等(děng)。

　　有不少汉字具有(yǒu)两

　　种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

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训读和(hé)音读(dú)是什么(me)意思？

　　训(xùn)读(dú)（日(rì)语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字的一种发音方式，是使用该等(děng)汉字之日本(běn)固有(yǒu)同义语汇的读(dú)音。

　　所以(yǐ)训读只(zhǐ)借用汉字的形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照日(rì)语对汉语(yǔ)的译音读出来，叫音(yīn)读(dú)同一个(gè)汉(hàn)字在(zài)日语中(zhōng)可能有不止一种读法，是(shì)由于其在不(bù)同时期（南北(běi)朝(cháo)、隋(suí)唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每(měi)个汉(hàn)字一般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友慎(shèn)春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日(rì)语里，训(xùn)读（训(xùn)読）是以日语固有的发音来读(dú)出汉(hàn)字，与该汉(hàn)字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有(yǒu)很大的不同。

　　例:“金(jīn)”训读为(wèi)“かね”（kane），是(shì)和语固(gù)有(yǒu)之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般(bān)认为现代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类似日(rì)本万(wàn)叶(yè)假名的标(biāo)记法存在，充分利用这些汉(hàn)字(zì)的训读。

　　使用类似(shì)于(yú)和训（日本的(de)训读）的韩训。

　　对(duì)某些的汉字(zì)，这意(yì)味着相关(guān)“汉语传入(rù)以前的朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言(yán)学与语源论等进行讨论以(yǐ)外，日常言(yán)语已经不再使用。