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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩(hái)子(zi)，生活(huó)经验和被他们(men)关注(zhù)的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进行形(xíng)式(shì)多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿(ér)的(de)兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来(lái)有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等这些话题又(yòu)中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子生(shēng)活习惯方面的(de)教(jiào)育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退(tuì)步了(le)，大部(bù)分(fēn)的孩子进食量小，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩(hái)子(zi)们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子们自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定多了(le)，哭闹的(de)现(xiàn)象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中(zhōng)学(xué)习(xí)。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识(s中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将hí)问答类的题(tí)目，启发开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思(sī)维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画片人物(wù)和他(tā)们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动(dòng)画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢的(de)动画(huà)片人(rén)物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的方(fāng)式(shì)提供(gōng)新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢(huān)的(de)动画片，下面，老师也(yě)和小(xiǎo)中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的(de)动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色(sè)，其中老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是(shì)值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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