校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学(xué)后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的(de)学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及(jí)肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者不觉(jué)得自己有错，而且受害(hài)者怕事(shì)，默(mò)默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是(shì)容易察太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替(tì)别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受(shòu)害(hài)者(zhě)的(de)照(zhào)片进行恶搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育(yù)部(bù)首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治理方案(àn)公(gōng)布：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在(zài)此次北京市各区公布的(de)实(shí)施(shī)方(fāng)案中，除了(le)对调(diào)查时间有(yǒu)要求外，对于事件的及时上报也(yě)做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例(lì)如(rú)北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位(wèi)进行(xíng)口头汇报，2小时内递(dì)交详细(xì)文(wén)字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学(xué)校直接与(yǔ)司法部(bù)门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口头上报(bào)区教委(wěi)外，对于(yú)情节较为严(yán)重的，还(hái)要求学校要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法等(děng)部门(mén)进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击(jī)，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者(zhě)的个人财产、教科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显(xiǎn)地比受(shòu)害者强，而(ér)欺凌是在受(shòu)害者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位　7、让(ràng)受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的(de)体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的言(yán)论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和国(guó)民法(fǎ)典》第一(yī)千(qiān)二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学(xué)校或(huò)者其他教育机构学(xué)习、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)未(wèi)尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责(zé)的，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者(zhě)限(xiàn)制民(mín)事行(xíng)为能力人在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间，受到(dào)幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承担(dān)侵权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机(jī)构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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