小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明(míng)方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的(de)。

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小学(xué)六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子(zi)的(de)适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系děng)。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗(shī)情画意发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的(de)事(shì)物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以对事物(wù)进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字(zì)也(yě)要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的(de)方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的(de)形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民(mín)带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界(jiè)上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明(míng)事物(wù)特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变(biàn)得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分(fēn)为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本(běn)质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释(shì)空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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