认真地(dì)还是认(rèn)真的写(xiě)作业(yè)，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地是认真的和认真地的(de)区别在于(yú)用(yòng)法不(bù)同，认(rèn)真“的(de)”后面接名词的(de)。

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认真地还是认真的(de)写作(zuò)业，认(rèn)真的(de)与认真地(dì)

　　认真的和(hé)认真(zhēn)地的(de)区(qū)别在(zài)于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名词。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词(cí)，例如(rú)：认真地跑步。

　　意红楼梦多少字思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃(sù)对待(dài)，不马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们学习要踏实(shí)认真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常认真，生(shēng)怕出(chū)现什么(me)差错。

　　3、上课要认真(z红楼梦多少字hēn)听讲，不要(yào)三心(xīn)二意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且一致通过了决(jué)议(yì)。

认真地还是认真的写作业(yè)，哪(nǎ)个是正确的用法？

　　“认真地(dì)做作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽(bì)蔽告特点也(yě)必须(xū)和它前(qián)面的词(cí)和(hé)词组构成一种(zhǒng)特有形(xíng)式来为它后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认(rèn)真真地写。

　　此处的“地”便(biàn)为状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的(de)”的(de)结构特点(diǎn)是必须和它前面的词构成(chéng)一(yī)种固(gù)有(yǒu)的“的(de)字结构”形式来(lái)修饰、限制(zhì)和说明后面的名词或并(bìng)首(shǒu)代词，使(shǐ)前后(hòu)构成一(yī)种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这(zhè)所学校(xiào)就是残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须用在动词或形容词之后，带着它(tā)后面(miàn)的词语为其前的动词或(huò)形容词服务，即作动(dòng)形谓语的(de)补语(yǔ)。

　　如(rú)：看得清清(qīng)楚楚；白(bái)得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为补语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

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