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颜(yán)元的教育思(sī)想思维(wéi)导图，颜(yán)元的教育(yù)思想主张

　　颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)：1、培养目标(biāo)：“实德(dé)实(shí)才之士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的根(gēn)本，而人才主要依靠学校教(jiào)育来培(péi)养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之(zhī)士”，即品(pǐn)德高尚(shàng)、有真(zhēn)才实学(xué)的(de)经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通(tōng)才，另一(yī)种是“终身(shēn)止精一艺”的专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心(xīn)的(de)“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作为教育内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜元基于他“富国(guó)强兵”的(de)政治(zhì)理想，还提出教育要(yào)“兵农合(hé)一”“文(wén)武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其(qí)脱离实际，不(bù)能解决实际(jì)问题还影响健(jiàn)康(kāng)。

　　第三(sān)，并非(fēi)排斥通过读讲(jiǎng)来学(xué)习(xí)知识，而是主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得(dé)知识的目的(de)在(zài)于“实行”和“实(shí)用(yòng一什么颗粒填量词二一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？年级，一什么颗粒填量词？)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈(chén)设六斋，并规(guī)定(dìng)了(le)各斋具(jù)体教(jiào)育内容，实行“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南书院的(de)六(liù)斋分别为文事(shì)斋(zhāi)、武备斋、经史(sh一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？ǐ)斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应(yīng)当时的实(shí)际，等时机(jī)到了则(zé)关闭(bì)这(zhè)两斋(zhāi)。

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