重修的是不是(shì)更好过(guò)？是重修(xiū)于(yú)好，于在这里作介词的。关于重修的是不是(shì)更好过(guò)以及重修的是不是更好过，重修什么之(zhī)好，重修和洽(qià)什么(me)意思，重修是怎么(me)样，重修好过么等问题(tí)，农商网将为你收拾以下的(de)日子常识：

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重(zhòng)修是和(hé)重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是(shì)和(hé)重生(shēng)一同(tóng)上(shàng)课的。

　　大(dà)学重修是和重(zhòng)生一(yī)同上课，期末(mò)需求跟重生(shēng)一同考试。大学(xué)考试某(mǒu)一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并(bìng)从头(tóu)考试称为(wèi)重修。大(dà)多数高校都采(cǎi)纳这样的战略(lüè)：当一位同学在(zài)期末考试中有多科(kē)不及格，

　　鄙人一(yī)学期开学(xué)第一周给予补考机遇;若该同学(xué)在补(bǔ)考期间(jiān)把不(bù)及格的科目补考(kǎo)及格则不需求(qiú)重(zhòng)修。

重(zhòng)修的是不是更好过

　　是(shì)重修于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修(xiū)于(yú)好(hǎo)也可称为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好(hǎo)，康复以往(wǎng)的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许茂和(hé)他的女儿们(men)》第五章：秀云不(bù)肯(kěn)改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是(shì)一(yī)个最好的重修旧好(hǎo)的机(jī)遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通(tōng)用标(biāo)准汉字(zì)，此(cǐ)字(zì)始见于商代(dài)甲骨文，字形(xíng)、字义联系不明(míng)。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代(dài)的于多用(yòng)来介绍(shào)动作的时刻、地(dì)址、人物等(děng)，表明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自(zì)动者，用在形(xíng)容词后，引出比较的目标。

大学生(shēng)挂科重修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过就(jiù)需求重修。

　　在(zài)结业(yè)前的最终一学(xué)期(qī)有5门重修课，最终成功(gōng)准时结业。

　　能够给你一些经(jīng)历：1.提早和教师交流(liú)承(chéng)认：必定要让教师知道有你(nǐ)这号人在(zài如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗)他那里重修，如果有重(zhòng)修群，必定(dìng)要加进去，然后和教师阐明自己为什么会重修，而且表明自己必定要经过(guò)重(zhòng)修的决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的(de)成果构成：有的课(kè)程是没有(yǒu)平常成果(guǒ)的(de)，我(wǒ)们平常都(dōu)很(hěn)忙，平常成果不(bù)给的话就不去上(shàng)课了吧(ba)，多花时刻在图书馆自(zì)己揣(chuāi)摩，一般搞到重(zhòng)修的课程，自学(xué)反而更简(jiǎn)单经过（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能够看(kàn)看(kàn)我国大学生慕课，会对(duì)你的课程有很大协(xié)助的(de)。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有(yǒu)重修课(kè)，到(dào)了大四根本就(jiù)只有结业设(shè)计和选修课(kè)了(le)，你(nǐ)注定(dìng)是要比他人多尽力一(yī)些的如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗，这个(gè)时分应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压(yā)力：不要觉得重修就(jiù)低人一等，到了(le)结(jié)业的时分，只需拿到结业证的都(dōu)是好孩子！

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