幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班是(shì)幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有：以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不(bù)同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和(hé)被他们(men)关注的(de)内容(róng)都(dōu)有所不(bù)同，所以晨(chén)谈的(de)内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因(yīn)人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈的。

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　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容(róng)要(yào)根据本(běn)班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想(xiǎng)说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生(shēng)活(huó)习(xí)惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前(qián)便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩(hái)子(zi)进食量小，而且自己不(bù)主动独立(lì)进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的(de)现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利(lì)用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大人(rén)喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过(guò)两周的时(shí)间(jiān)孩(hái)子们早上回园的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏(xì)，还经(jīng)常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激励(lì)默默无闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历>

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和(hé)他们所(suǒ)在(zài)的(de)动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这(zhè)个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的(de)小(xiǎo)朋(péng)友，对(duì)不(bù)愿或(huò)不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话(huà)有障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差不多(duō)的时候，请讲得(dé)好的小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方(fāng)式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最(zuì)喜欢的动画(huà)片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画(huà)人物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色(sè)，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些(xiē)优点都是(shì)值得我们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新(xīn)的谈(tán)话(huà)经验后再组织(zhī)幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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