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　　该(gāi)专(zhuān)业主要培(péi)养和(hé)造就适(shì)应(yīng)社会(huì)主义市场经济(jì)建设和教育改革(gé)发展(zhǎn)需要的具(jù)有(yǒu)较好音乐素养和(hé)教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐(lè)学(xué)院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆师范大(dà)学(xué)、西华师(shī)范大(dà)学、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才(cái)算完(wán)成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的(de)音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即(jí)便没(méi)有实现演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某(mǒu)些(xiē)即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包(bāo)括单声部音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些(xiē)的(de)其中一个(gè)因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在(zài)毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音(yīn)乐教育(yù)是一个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕(bì)业生的(de)选择。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一(yī)个学士学(xué)位，而大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例(lì)来说，学(xué)生的音乐教(jiào)育学(xué)位课程可以为自己在大学(xué)所在州的认证做准备(bèi)，所以如(rú)果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学士课程，不(bù)一(yī)定有(yǒu)资格(gé)在(zài)伊(y太深是一种什么体验，太深是不是不好ī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个(gè)地区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在(zài)本(běn)科和研究生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资(zī)源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练(liàn)他们在(zài)一种主要乐器(qì)上的(de)技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训学生成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐(lè)治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代(dài)随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐制作(zuò)莫(mò)属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所(suǒ)需的录(lù)音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认(rèn)知(zhī)、音乐信(xìn)息学(xué)等领(lǐng)域(yù)的高级技能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐技(jì)术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的基(jī)础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表演和作(zuò)曲专业的(de)学生合作(zuò)，尝(cháng)试在实验(yàn)性音(yīn)乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自己(jǐ)的(de)风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工(gōng)作所需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作(zuò)曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学(xué)生(shēng)，在软件的学习(xí)上不(bù)会太过强求，更偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也(yě)是(shì)现代流行音乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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