春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢？春天(tiān)的(de)声音排(pái)比(bǐ)句(jù)可以使春天的声音更加(jiā)形(xíng)象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出(chū)对(duì)春天的喜(xǐ)爱的。关(guān)于(yú)春天的声音排比句(jù)有什(shén)么(me)作用呢以及春天(tiān)的声音(yīn)排(pái)比句有什么作用呢，春天听到了什么声音排(pái)比句，春天还是什么用排(pái)比句，春天的气息的排比(bǐ)句，用排(pái)比句来描写春(chūn)天的(de)句子等问题，农商网将为你整理以下的生(shēng)活(huó)知识：

春天是几(jǐ)月(yuè)到几月

　　春(chūn)天是3月到5月的。

　　在(zài)北半球春天是3-5月，中国(guó)农历(lì)的1-3月(yuè)为春季，南半球的季(jì)节与北(běi)半球(qiú)相反，春天是(shì)9-11月(yuè)。

　　季节一共有四(sì)季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春天的声(shēng)音排比(bǐ)句可以使春天的声音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的美妙(miào)、春天(tiān)的生机(jī)勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法之一，指使用排比修(xiū)辞方法，把三(sān)个或以上意义相关(guān)或相近、结构相同或相似(shì)、语气相同的词(cí)组或句子并排在一起组成的(de)句子。

　　有时候两个句子或以上的并列句子(zi)也可以称(chēng)为(wèi)排比句。

　　一般使用(yòng)排比句来说理(lǐ)，可收到条理分(fēn)明的效果。

　　用(yòng)排(pái)比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气势更为(wèi)强烈(liè)。

　　用排比来叙事写景，能(néng)使层次清楚、描写细(xì)腻、形象生动之效。

“春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)”运用了哪些修辞手法？

　　“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了拟人的

　　修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节，不会(huì)说话，而人(rén)才(cái)会有声音，把(bǎ)春天拟作人才(cái)会发出(chū)声音(yīn)。

　　这样写可以让春天的描写(xiě)更加生动、形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，既能生动形象地写出春(chūn)天的特点，又有(yǒu)了拟人化之后(hòu)春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春雨润物的声音；是(shì)白云轻轻飘过声(shēng)音；是(shì)春风拂柳的声音；是候鸟回归的(de)鸣叫(ji一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？ào)声音；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手法(fǎ)，还(hái)用了(le)排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以(yǐ)使春(chūn)天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现(xiàn)出春天声(shēng)音的(de)美妙，春(chūn)天的(de)生机勃勃，表现出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料

　　修辞手法是(shì)为提高表达效果，用于(yú)各(gè)种文章(zhāng)或应用(yòng)文，在语言写作(zuò)时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合(hé)。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类(lèi)，78小类(lèi)。

　　通过修饰(shì)、调整语(yǔ)句(jù)，运用特(tè)定(dìng)的表达形式以提高语言(yán)表达作用的方式。

　　常用的(de)修辞(cí)手法有：比喻、拟人、夸张、排(pái)比(bǐ)、对(duì)偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表(biǎo)示两种不(bù)同程度的事物，彼此之间(jiān)有相似点，使用一(yī)事物(wù)来比方另一事(shì)物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物(wù)当作人来(lái)写，赋予(yǔ)物以人(rén)的言行或(huò)思想感情，用描写人(rén)的词(cí)来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了(le)达(dá)到某种表达(dá)效果，对事(shì)物的形象、特(tè)征、作(zuò)用(yòng)、程度等方面着(zhe)意扩(kuò)大或(huò)缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三(sān)个或以上结(jié)构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列(liè)起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形式相同或基本相同(tóng)，意义(yì)对称(chēng)的一对短语或句子，表达(dá)两个相对或相近(jìn)的意思(sī)。

　　6、反复：为(wèi)了突出某(mǒu)个意(yì)思(sī)，强(qiáng)调某种感情(qíng)，有(yǒu)意重复某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引(yǐn)起别人的(de)注意，故(gù)意先提出问题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表(biǎo)达确定的(de)意思，用肯定形式反问表(biǎo)否定(dìng)，用否(fǒu)定形式反问表(biǎo)肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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