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颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元(yuán)的教育思想主张

　　颜(yán)元的(de)教育思(sī)想(xiǎng)：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的(de)培养(yǎng)目标(biāo)是“实德实才之(会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点ht: 24px;'>会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点zhī)士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学的经世致用人(rén)才。

　　“实德(dé)实(shí)才之士”有(yǒu)两种，一种(zhǒng)是(shì)“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通才，另一种是“终身止精一(yī)艺”的专门人(rén)才。

　　2、教(jiào)育内(nèi)容：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为中心(xīn)的(de)“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就是颜(yán)元所谓(wèi)的“实(shí)学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元基于(yú)他“富国强兵”的政(zhèng)治理想(xiǎng)，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法(fǎ)：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一(yī)，教(jiào)学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行(xíng)而(ér)实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静(jìng)坐读书、闭门读书(shū)和空(kōng)谈理义(yì)，因为其脱(tuō)离实际(jì)，不能解决实际问(wèn)题还(hái)影响健康。

　　第(dì)三，并(bìn会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点g)非排斥通(tōng)过读讲来(lái)学习知识，而是(shì)主张(zhāng)读书(shū)、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规划的(de)漳(zhāng)南书院(yuàn)中，陈设六(liù)斋，并规定了各(gè)斋(zhāi)具体教育内容(róng)，实(shí)行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别为文事(shì)斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了适应当时的实(shí)际，等时机到了则关闭这两斋。

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