认真地还是(shì)认真的写作业，认真(zhēn)的与认真地(dì)是认真的和认真地(dì)的区别在于(yú)用法不同，认真“的”后(hòu)面接名词的。

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认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作业，认真的与认真地

　　认真的和认真地(dì)的区别(bié)在于用法(fǎ)不同，认真(zhēn)“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认真的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动(dòng)词(cí)，例如：认真(zhēn)地跑(pǎo)步。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏实认真，不要好高(gāo)骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工作非常(cháng)认(rèn)真，生怕(pà)出现什么差错(cuò)。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不要三心二(èr)意。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论并且一致通过了决(jué)议。

认真地还是认真的写(xiě)作业，哪个(gè)是正确的用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告(gào)特点也必须和它(tā)前面的(de)词和词组构(gòu)成(chéng)一疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别种特有(yǒu)形式(shì)来为(wèi)它后面(miàn)的动词服宏明务，构成“状动(dòng)关(guān)系”。

　　如：他(tā)认认(rèn)真真地(dì)写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她(tā)愉快地接受了这件(jiàn)礼物(wù)。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的(de)结构特点是必须和它前面的(de)词构成一(yī)种固(gù)有的“的字结构”形式(shì)来修饰、限(xiàn)制(zhì)和说明后面的(de)名(míng)词(cí)或并首(shǒu)代词，使前后构成一(yī)种“定名关(guān)系”。

　　“的”即(jí)为定(dìng)语的标志，应读de。<疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别/p>

　　如：刚刚建成的这所(suǒ)学校(xiào)就是残疾人培(péi)训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必(bì)须用在动词或形容(róng)词(cí)之后，带着它后(hòu)面的词语(yǔ)为其(qí)前的动(dòng)词或形(xíng)容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如(rú)：看得清清(qīng)楚(chǔ)楚；白得刺(cì)眼。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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