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知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗

知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不(bù)拘于时(shí)句式类(lèi)型,不拘于(yú)时句式还原(yuán)是被动句的。

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不拘于(yú)时(shí)句(jù)式类型,不拘于时句式还原

  被动句。

  于,介词,表示被动,受,被。

  不拘于时,意思是(shì)不受时俗的拘(jū)束。

  指(zhǐ)不受当时以(yǐ)求师(shī)为耻的不良风气的束(shù)缚(fù)。

  时,时俗(sú),指当时士大夫中耻(chǐ)于(yú)从师的(de)不良风气。

  师说节选原文:李氏子(zi)蟠,年十七,好古文,六艺(yì)经传皆通习之(zhī),不(bù)拘于时,学(xué)于余。

  余嘉其(qí)能行(xíng)古道

  被动句。

  于,介词,表(biǎo)示(shì)被动,受,被。

  不拘于时,意思是不受时(shí)俗的拘束。

  指(zhǐ)不受当时以(yǐ)求师为(wèi)耻的不良风气(qì)的(de)束(shù)缚(fù)。

  时,时俗,指当时(shí)士大夫中耻于从师(shī)的不(bù)良风气。

师说(shuō)节(jié)选(xuǎn)

  原文:李(lǐ)氏子蟠(pán),年十(shí)七,好(hǎo)古文,六艺经传(chuán)皆通习(xí)之,不拘(jū)于时,学(xué)于余。

  余嘉其能行(xíng)古道,作《师说》以贻之。

  翻译:李(lǐ)家(jiā)的孩(hái)子(zi)蟠,年龄十(shí)七(qī),喜(xǐ)欢(huān)古(gǔ)文(wén),六经的经文和(hé)传(chuán)文都普遍地学习了,不受时(shí)俗(sú)的拘(jū)束,向我(wǒ)学习。

  我(wǒ)赞许他能够遵行古人(从师)的途径,写这篇《师说》来赠送他。

不(bù)拘于(yú)时出处(chù)

  意思是不受制于从(cóng)师的时俗限制(zhì)。

  出自唐·韩愈《师说》。

  翻(fān)译(yì):李蟠不(bù)受(shòu)世(shì)俗(sú)的拘束,来向我学习。

  拘:拘束

  时:世(shì)俗(sú)

  余(yú):我

  学(xué)于余:向我学习

不拘于(yú)时句式

  不拘于时句式是(shì)被动句。

  这句话出自于师说,原文如下:

  古之学者必有师。

  师者,所以传(chuán)道受业解惑也。

  人非生(shēng)而知之者(zhě),孰能无惑(huò)?惑而不(bù)从(cóng)师,其为惑也,终知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗不解矣。

  生乎吾前,其闻道也固先乎吾(wú),吾从而师之;生乎(hū)吾后,其(qí)闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

  吾师道(dào)也(yě),夫(fū)庸知其(qí)年(nián)之先(xiān)后生于吾乎?是故无(wú)贵无贱(jiàn),无长(zhǎng)知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗无(wú)少,道之所(suǒ)存,师之所存也(yě)。

  嗟乎!师道之不传也久矣!欲(yù)人之无(wú)惑也难矣(yǐ)!古之圣人,其出人也(yě)远矣,犹且从师而问(wèn)焉;今之众(zhòng)人(rén),其下(xià)圣(shèng)人也(yě)亦远矣(yǐ),而耻学于(yú)师。

  是(shì)故圣益(yì)圣,愚益愚。

  圣知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗人之(zhī)所(suǒ)以为圣(shèng),愚人之所以为愚,其皆(jiē)出于此乎?爱其(qí)孝清子,择师(shī)而教之;于(yú)其身(shēn)也,则(zé)耻师(shī)焉,惑矣。

  彼童子之师,授之(zhī)书而习其(qí)句读者,非吾所谓(wèi)派仿传(chuán)其道解其惑者(zhě)也。

  句读之不知(zhī),惑之(zhī)不解,或(huò)师焉,或(huò)不焉,小(xiǎo)学而大遗(yí),吾未见其明也(yě)。

  巫医乐师百(bǎi)工之人,不耻相师。

  士大夫之(zhī)族,曰师曰弟(dì)子云者,则群聚而笑(xiào)之。

  问(wèn)之,则曰(yuē):“彼与彼年相若也,道相似(shì)也(yě)。

  位卑则足羞,官盛则近(jìn)谀。

  ”呜呼(hū)!师道之不复(fù)可巧(qiǎo)羡前知矣(yǐ)。

  巫医乐师百(bǎi)工之(zhī)人,君子不齿,今其智(zhì)乃反不(bù)能及,其可怪也(yě)欤(yú)!

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