100块钱值多少美元，100美元是几百元钱-珠海业勤税务师事务所有限公司

100块钱值多少美元，100美元是几百元钱文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一(yī)般是什么是(shì)在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给(gěi)大(dà)家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格的(de)。

　　关于(yú)文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么(me)以及文(wén)章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用一(yī)般是什么，文章结(jié)尾(wěi)有什么作用(yòng)？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什(shén)么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的(de)答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的(de)意(yì)义(yì)，点明(míng)中心(xīn).2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印(yìn)象(xiàng)，引起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具体文(wén)章(zhāng)和人物进(jìn)行分析

文章结尾(wěi)的(de)作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头(tóu)结(jié)尾(wěi)的作唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名(míng)言(yán),提出中心论(lùn)点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸(xī)引读者(zhě)往下读的作用(yòng),增强了论(lùn)述的趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论文结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激(jī)励号召人人们(men)。

　　。

100块钱值多少美元，100美元是几百元钱

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观(guān)事物的,客观(guān)事(shì)物是千变万化(huà)的,反映千变万化的(de)客观事物(wù)的文章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成(chéng)记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别(bié),因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别(bié)人文章时(shí),觉得(dé)有些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好(hǎo),但(dàn)是还(hái)要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什(shén)么多(duō)余的(de)话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结(jié),写上几句概括性的话来(lái)收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某种途径把(bǎ)文章的中心(xīn)点明;也(yě)有的人爱(ài)在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻味的(de)话(huà),既能(néng)做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又(yòu)给(gěi)我们留下想像的余地(dì);有的(de)人写文(wén)章时充分(fēn)表达(dá)了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在写作过程中被(bèi)自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自禁(jìn)地在文章(zhāng)结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和(hé)文(wén)章(zhāng)的标题或(huò)者文章(zhāng)的(de)开(kāi)头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有的(de)结尾以小见大,初(chū)看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完(wán),使你还(hái)得好好去想(xiǎng)一想……文章的(de)结(jié)尾多种(zhǒng)多(duō)样,不(bù)一而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾(wěi)而标新立异。

　　要(yào)知道(dào),马尾巴只有长在(zài)马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老(lǎo)母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴(bā),那必然是非常难看的(de)。

　　我们(men)来看看小学语(yǔ)文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过(guò)去的!快去(qù)!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙的是(shì)一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后(hòu)收养她的(de)两个(gè)孩子的(de)事,反映(yìng)了沙(shā)俄时代渔民的生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫(fū)的(de)心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前面已经(jīng)写了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用(yòng)头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他(tā)们(men)抱100块钱值多少美元，100美元是几百元钱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉(jué)得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑(sāng)娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么不(bù)在桑娜(nà)身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没(méi)有必(bì)要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了(le)充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此100块钱值多少美元，100美元是几百元钱时再对渔(yú)夫夫(fū)妇大加(jiā)一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要(yào)有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整(zhěng)体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写人的(de)文章,结尾要落实(shí)到人的思(sī)想品质(zhì)和性(xìng)格特征(zhēng)上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到事(shì)情的意义和作用(yòng)上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情况(kuàng),读者从(cóng)标(biāo)题到文(wén)章结束(shù)看过一遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人感(gǎn)到,文章的(de)结尾(wěi)和文章(zhāng)的(de)标题、文(wén)章(zhāng)的开(kāi)头以及文(wén)章的中间部分,是密(mì)切相联系(xì)的(de),都(dōu)与这篇文章的中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结(jié)尾是不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某篇(piān)文(wén)章的结尾(wěi)使(shǐ)人读(dú)过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面(miàn)的部(bù)分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结(jié)尾(wěi)了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值(zhí)得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的(de)是(shì)中(zhōng)国共产(chǎn)党领导的土地改革使(shǐ)中国(guó)农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩(mǔ)园地(dì)的田(tián)寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年(nián)都(dōu)要去看瓜(guā),因为(wèi)村里(lǐ)的穷(qióng)人无(wú)土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着(zhe)老(lǎo)黄(huáng)历天天去看瓜(guā),孩(hái)子劝(quàn)阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十(shí)天不去,也无事,她就打算(suàn)不(bù)再看(kàn)瓜了(le);收获的(de)一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后(hòu)内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾对于全篇内容(róng)和结构的完整都(dōu)起(qǐ)到了总括(kuò)的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过,好的(de)结(jié)尾“就是当(dāng)读者把作(zuò)品读完之后,有(yǒu)使他翻(fān)开第一页(yè)来重新去(qù)读(dú)它的(de)力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国(guó)古代(dài)的作家(jiā)也要求写诗(shī)、作文要(yào)做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口(kǒu),险情(qíng)发生,大家同(tóng)心协(xié)力,堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。