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台积电是做什么的,台湾台积电是什么意思

台积电是做什么的,台湾台积电是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发(fā)了不小的争(zhēng)议。

郑强老(lǎo)师目前(qián)担任太原(yuán)理工大学的(de)党(dǎng)委(wěi)书记,职位已经(jīng)不小。

他多(duō)年前已经(jīng)是教育界(jiè)的名(míng)人,所到之处,人流涌动,他就代(dài)表着人(rén)气(qì)。

同时,由于郑强老师为人直(zhí)爽,说(shuō)话一针见血,不想拐弯(wān)抹角(jiǎo),他的(de)每次发言大都(dōu)会引(yǐn)发一(yī)定(dìng)的热议(yì)。

前(qián)不(bù)久,郑强老(lǎo)师(shī)受邀去青(qīng)岛大学演讲,庆祝(zhù)青岛(dǎo)大(dà)学建校百年。

这是(shì)件好事,学(xué)校(xiào)邀(yāo)请郑强去演讲,必然(rán)也是看中了郑强在教育界举(jǔ)足(zú)轻重的地位以及颇高的人(rén)气。

郑强炮(pào)轰官(guān)僚主义,是他的面子重(zhòng)要还是(shì)领导时(shí)间重要?看(kàn)法有争议_黑料正能量(liàng)

青岛大学的百(bǎi)年校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有(yǒu)郑强(qiáng),还有青岛的(de)官员、代表校友、社会(huì)各界人士(shì)等。

郑强在演讲中,恰好炮轰(hōng)了(le)受邀而来的官(guān)员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中,有些(xiē)青岛的官员离(lí)席了,整个(gè)演讲席的前排空出了(le)不少位置(zhì)。

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郑强(qiáng)慧眼如炬,大概看出(chū)了这种情(qíng)况(kuàng)。

他在台上(shàng)直接(jiē)炮轰(hōng)离席的(de)官员领导:“不要以(yǐ)为(wèi)是你们给大学面(miàn)子,邀请你(nǐ)们来,是大(dà)学给你们面(miàn)子(zi)。”

郑强认为他(tā)们身上存(cún)在官僚主(zhǔ)义,来(lái)听(tīng)演(yǎn)讲,就是走个(gè)过场。

郑强炮轰官(guān)僚主(zhǔ)义,是他的面子(zi)重要还(hái)是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

郑强老师的(de)话(huà),有人支持,有人反对。

支持(chí)者认为,郑强老(lǎo)师说的对(duì)。

教育最重要,领导(dǎo)都来听演讲了,应该给学生树立好榜样,认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席,是对他(tā)人的不尊(zūn)重(zhòng)。

郑(zhèng)强老师公(gōng)开(kāi)批(pī)评这些人,是知识(shí)分子的风骨。

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反对者则认(rèn)为,领导过去(qù)就是出(chū)席开幕式而已,又不是听你(nǐ)演(yǎn)讲的。

领导(dǎo)时间很重要,哪有时间(jiān)听(tīng)你(nǐ)讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了(le),面子上过不去罢了(le),哪里是为百(bǎi)姓(xìng)发声。

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公说(shuō)公(gōng)有理,婆说婆有(yǒu)理(lǐ),各(gè)方各执一(yī)词(cí),互不相让。

郑强老师批评离场现场,是在乎面子?

中途离(lí)场的领(lǐng)导,到底对(duì)或者不(bù)对呢?

具体问题,具体分析,不可一概而(ér)论(lùn)。

领导一般行程忙(máng),事多,如(rú)果真有急事(shì),中(zhōng)途(tú)离(lí)场(chǎng),也情(qíng)有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感(gǎn)冒(mào),不(bù)想坐在台下听演(yǎn)讲内容,所(suǒ)以(yǐ)溜之(zhī)大吉,那就无(wú)法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生的(de)表率和带头作用,如(rú)果领(lǐng)导一言(yán)不合都(dōu)提前走,那年(nián)轻的学(xué)子,相(xiāng)对来说更加心浮气躁(zào),哪还有心思(sī)听下去呢。

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做任(rèn)何(hé)事,都(dōu)需要耐(nài)心和(hé)恒心。

年轻学子如(rú)果养成随性而为的习惯,那做任何事都可能是(shì)一(yī)时热度,难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如(rú)果(guǒ)换(huàn)成其他的演讲者,看到有人中途离席,必然当(dāng)作没(méi)有任何事发生,若无其事地继(jì)续提前准备好的(de)演讲内容。

但郑强偏(piān)不,他(tā)要将这种他看来不好的(de)现象说出来,加以(yǐ台积电是做什么的,台湾台积电是什么意思)批评。

无论(lùn)他批(pī)评的(de)对与(yǔ)错,这(zhè)种敢于说出自我想(xiǎng)法的老师,值得(dé)肯定。

大学,非有大楼之谓也,有大师(shī)之谓也。大学真正的(de)目的,是培养学生,是教书(shū)育(yù)人,是产生更多的大(dà)师。

郑强对官僚主义(yì)的批评,是否(fǒu)有助(zhù)于大学的进步(bù),学生(shēng)的(de)培养,仁者(zhě)见仁(rén),智者见智(zhì)。

个人看来,高(gāo)校中有郑强如此坦率和直(zhí)爽之人(rén),能发自(zì)内(nèi)心,不怕得罪(zuì)人地说(shuō)出心中想(xiǎng)法,对高校是件好事。对很多事(shì)情意见均一致的高校,大(dà)抵是没有太大的(de)创(chuàng)新力(lì)的。

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