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为(wèi)学患无(wú)疑 疑则有进也的拼音(yīn),为学患无疑 疑则有进也的(de)意思拼音(yīn)

  “为学(xué)患无疑,疑则有(yǒu)进(jìn)也”的意思(sī)是(shì)学(xué)习这(zhè)件事情忧患的(de)是没有疑问,学习中(zhōng)只有疑问才会不(bù)断的进步(bù)。

  出自宋代陆九渊《陆九渊集·语(yǔ)录下》中的(de)一句话,阐述了陆九渊(yuān)的伦理(lǐ)思(sī)想(xiǎng)。

  原文:

  为学患无疑(yí),疑则有进,小疑则小进,大疑(yí)则(zé)大进。

  译文:

  做学问最害(hài)怕的是没有疑问,有疑问才(cái)能(néng)有(yǒu)进步的空间。

  有(yǒu)小的疑问就(jiù)会有小的进步,有大的疑问就会有(yǒu)大的进步。

  注释:

  ①患:怕,担心。

  ②无疑(yí):没有疑问,确凿~。

  ③大疑则大进:你有大的的疑问和困惑(huò)并去(qù)思考,则会有大的进步(bù)。

  怀疑(yí)这东西,是觉醒(xǐng)领(lǐng)悟的基础(chǔ)。

  赏析(xī):

  “为学(xué)患无疑,疑(yí)则有进”体现了辩证(zhèng)否定观,既肯定(dìng)又(yòu)否定,既保留又克服;

  “为(wèi)学之实,故在(zài)践履”“物有甘苦,尝之(zhī)者识”体现了实践是认识的来(lái)源(yuán);

  “学如不及,犹(yóu)恐失之”形(xíng)容学习勤奋(fèn),进取心强,体现了(le)意识的(de)能动作用。

  书籍简介:

  《陆九渊集》于(yú)《象山先生全集》的卷(juǎn)次一仍其(qí)旧,共有正文(wén)三(sān)十六卷,只是加有一个前言和附录。

  附录包括各本序(xù)跋(bá)、朱(zhū)熹之书信(xìn)和(hé)《象山学案》案语等史料。

  陆九渊的教育思想散见于(yú)《陆(lù)九渊集》的各卷之中,其(qí)中以《语录》(卷三十(shí)四(sì)、卷三十五)较为集(jí)中。

  陆九渊(yuān)一生不注重(zhòng)著书立说,其语录和少量诗文由其子陆持之于开禧元年(1205)汇编成《象山先生集》,共(gòng)计36卷,并(bìng)由其学(xué)生于嘉(jiā)定(dìng)五年(1212)刊行。

  1980年1月中华书局整理为《陆九渊集》出版发行(xíng)。

  作(zuò)者简介:

  陆九渊(1139年3月26日—1193年1月18日),字(zì)子静,抚州金溪(今(jīn)江(jiāng)西省金(jīn)溪县(xiàn))人,南宋哲学家、官员,陆王心(xīn)学(xué)的代(dài)表(biǎo)人物(wù)。

  因书斋名“存”,世称(chēng)存斋先生。

  又因(yīn)讲(jiǎng)学于象山书院,被称为“象(xiàng)山先生”,学者常称其为(wèi)“陆象山”。

  陆(lù)九(jiǔ)渊于宋孝宗乾道八年(nián)(1172年)进士及第,初调靖安主(zhǔ)簿,历国子正。

  有(yǒu)感于靖康时事,便访勇(yǒng)士,商议恢复大(dà)略。

  曾上奏五事(shì),遭(zāo)给事(shì)中王信所驳(bó),遂(suì)还乡讲学。

  绍熙二年(1191年),升知荆门军,甚有政绩。

  绍熙三(sān)年十(shí)二月(yuè)(1193年(nián)1月),陆九渊逝世,年五十(shí)四。

  嘉定十年(1217年),追(zhuī)谥“文(wén)安”。

  陆九(jiǔ)渊为宋(sòng)明两代“心学” 的(de)开(kāi)山之祖(zǔ),与朱(zhū)熹齐名。

  陆九渊(yuān)主张(zhāng)“心即理”说、“发明本心(xīn)”、“尊(zūn)德性”、“大做一个人”、“践履工(gōng)夫”等,言“宇宙便是(shì)吾心,吾心即(jí)是宇(yǔ)宙”,“学茍知道,六经皆(jiē)我注脚”。

  上承孔孟(mèng),下启王守仁(rén),形成“陆(lù)王学派”,是中国(guó)儒家精神的真正体现,不仅对中(zhōng)国,也对(duì)日本、韩国、新加坡凶猛的意思是什么 凶猛的近义词等(děng)国的思(sī)想和社会变革产生过(guò)重大影响。

  著有《象山先生全集》。

为学(xué)患无疑,疑则有进读(dú)音是(shì)什么?

  为(wèi)学(xué)患无(wú)疑,疑则有进读音是(shì):wéi xué huàn wú yí,yí zé yǒu jìn。

  这句是南宋(sòng)哲学家陆九渊老(lǎo)夫子(zi)之言。

  此(cǐ)话(huà)可直译(yì)为(wèi):“读书做学问(wèn)就怕(pà)发现(xiàn)不了问(wèn)题(tí),只(zhǐ)有带着问(wèn)题学习(xí)才能进步”。

  也就是常说的“学贵有疑”、“读死书(shū)不如不读书”、“学以致(zhì)用”、“学以(yǐ)解惑”。

  作(zuò)者简凶猛的意思是什么 凶猛的近义词(jiǎn)介

  陆(lù)九渊的思想(xiǎng)接近程颢,偏重在心(xīn)性的修养,他(tā)认(rèn)为朱熹的“格物致知”方法(fǎ)过于“支(zhī)离破碎(suì)”。

  陆(lù)九(jiǔ)渊是“心学”的(de)创始人,其主张“吾(wú)心即(jí)是宇宙”,“明心见性”,“心(xīn)即是理”,重(zhòng)视持敬的(de)内省工夫。

  即是所谓(wèi)的(de)“纳渣(zhā)尊德性”。

  朱熹言(yán)“理带隐”,侧重于探讨宇宙自(zì)然(rán)的“所以然”,陆九渊言“理”,则更偏(piān)重于人(rén)生伦理,人周围(wéi)的一切洞行悄(qiāo)都是人(rén)心的(de)幻化(huà)和(hé)表现(xiàn)。

  人心不是(shì)作为心理(lǐ)器官、而(ér)是(shì)作为(wèi)道德(dé)实体加以(yǐ)论述,认为人们(men)的一切道德意识、道德准则等无不包括(kuò)于(yú)人心之中。

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